《部编版语文六年级下册-02第二单元-03汤姆·索亚历险记-教案05.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级下册-02第二单元-03汤姆·索亚历险记-教案05.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、部编版语文六年级下册-02第二单元-03汤姆·索亚历险记-教案05 汤姆索亚历险记 教学反思 课前教师可以让学生尽量抽时间去看这部作品,让学生对作品有初步的了解,为课文的学习打下基础。开篇教师以故事及汤姆索亚历险记这本书的图片来引发学生的学习兴趣,接下来指导学生掌握快速的方法,然后用这种方法梗概,提醒学生留意:梗概中写到了汤姆的几次历险,主要写的是哪次历险。这样使学生能比较准确地概括主要内容。接着快速浏览精彩片段,让学生思考这部分具体描写的是梗概中的哪部分内容,在这段历险中对汤姆又有了怎样的认识,最欣赏汤姆的哪一点。完成汤姆索亚历险记的教学任务后,有人提出了这样一个问题:"
2、学生们向往汤姆自由自在、无拘无束、充满冒险的生活,假设他们去模仿的话,对他们的人身安全是否会造成威胁?'这确实是一个容易疏忽的问题,没有考虑到汤姆这一人物形象对学生所造成的负面影响。所以,教师在教授这课时,应引导学生认识到所处时代不同,背景不同,我们不应像汤姆那样去冒险,要学会理性地思考人生。 板书设计 汤姆索亚历险记 检验胆量海盗生活鬼屋寻宝山洞迷路寻到金币 作业设计 1.解释下列成语。 (1)游手好闲:形容人游荡懒散,不事生产。好闲,喜欢安逸。 (2)若无其事:好像没有那回事。形容不动声色或者漠不关心。 (3)鱼贯而入:像游鱼那样一个接一个地走进去。 (4)欣喜若狂:欢乐得像发了狂
3、。形容高兴到了极点。 (5)荒无人烟:形容地方偏僻荒凉,见不到人家。 (6)落荒而逃:作战失败后慌张逃命。泛指失败惨重。 2.巧填"大'与"小',组成成语。 (大)失所望(大)惊(小)怪 (大)器晚成(小)人得志 (大)材(小)用(小)试牛刀 (大)步流星(大)街(小)巷 (大)义凛然尾(大)不掉 3.结合对汤姆的认识写一篇心得体会,也可以写一写所摘录的精彩句段给你的启示。准备参加班级读书交流会。 备课资料 汤姆索亚历险记是马克吐温的四大名著之一,发表于 1876年。其中不少事情都是的亲身经历,蕴含了对童年生活的深刻怀念,以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画,使汤姆索亚这个可爱的"顽童'形象,一百多年来饮誉世界。正如马克吐温在原序中写道:"写这本小说,我主要是为了娱乐孩子们,但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁。'因为这本小说能让"成年人从中想起当年的自己,那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的做法'。