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1、体育活动中培养小学生小组合作学习能力情况调查问卷同学们，本学期体育组教师主要任务是在体育活动中培养学生间小 组合作学习的能力，经过这段时间的实践应用学习，你们对于小组合 作学习是怎样认识的？你们在体育活动中小组合作学习的能力是否 得培养与提高？在小组合作学习时遇到哪些问题没有解决呢？为了 了解真实情况，以便本组课题更加切实顺利的往后开展， 特做以下调 查问卷，请同学们认真选填。此材料主要做调研之用，不需要署姓名， 为了保证调查的真实性，希望同学们实事求是，认真填写，不要与别 人讨论。1、你所在的年级（）三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级2、 在体育课堂上小组合作学习时你是什么角色（）A
2、、小组组长B、观察记录员 C、一般组员3、你们班教师上课时是怎样安排小组合作学习的（）A、不考虑内容，一律都是小组合作学习。B根据教学内容，有针对性的开展小组合作学习。C不清楚。4、你们班在小组合作学习时小组及人数是怎样定的（）A、 固定的8人一组开展学习，不管教学内容。A、根据教学内容和运动器械灵活分组学习。B、多半是固定小组，少数根据内容和运动器械分组。5、你觉得小组合作学习时你能学会动作技能吗（），你喜欢这种学习方法吗（）。A、能B 、不能C、喜欢 D、不喜欢6、现在小组合作学习时你知道自己该怎么做吗？（）A、知道B、不知道7、你最喜欢的小组合作学习是怎样的（）A、按老师分的小组学习B、
3、自由组合小组学习C、随机组合小组学习8在小组合作学习中你认为有什么不足（）A、小组长比较强势，自己练习较少B、不知道该如何学习，有问题得不到解决。C、课堂上不能引起老师的注意。9、你觉得现在自己小组合作学习的能力是否得到培养与提高（）A、是B、否 C 一般10、关于小组合作学习，你想对老师说什么？调查问卷分析报告通过调查问卷来看，对于在体育活动中运用小组合作学习的方法 来教学，我们体育组成员都能认真落实实践， 学生们对于小组合作学 习的方法大多能正确认识并积极参与学习；多数学生在小组合作学习 运动技能时头脑清晰，任务明确；大多数学生的小组合作学习的能力 得到了一定的培养提高，但是还有少部分学生
4、对于小组合作的方法掌 握不好，不能积极参与学习锻炼；在培养学生小组合作学习能力的方 法上，我们教师还存在一定的不足，需要继续研究改正，如：有时体 育课活动中教师不好好考虑教学内容适不适合用小组合作的方法让 学生学习就直接运用，导致课堂教学效果不好，让学生对于运用小组 合作学习的方法学习技能有些疑惑；还如教师在让学生分组学习时不 能灵活根据运动器械数量变更小组人数，导致课堂教学任务不能按时 高效完成；还有就是教师不能及时对学生课堂表现进行切实评价，让学生对自己表现比较困惑；教师不能多在课后找几位学生询问课堂学 习时的情况，学生分组学习时的心里想法等及时调整小组人员安排， 让学生都乐于参与小组学习等，根据此调查问卷，我们组就培养小 学生在体育活动小组合作学习能力的研究这一课题仍需继续努力， 查露补缺、改正不足，力争在有限的时间内提高体育活动中学生小组 合作学习的能力。