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1、第 1 页 20XX 年高一班主任工作总结1 特征码 qZAEZDFfVzxHQIcUKJxV 随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教 育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、 相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛 的交流和沟通。,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完 善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作 的重要性和意义性。下面,我就班主任工作谈几点看法: 一、把微笑送给学生 很多人在提到教师时,总会与“严肃” 、 “不苟言笑”联系在一 起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾 说过:“孩子们求学的欲望
2、是由教师激发出来的,假如他们是温 和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁 慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生, 他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家 里了。 ”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能 得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。 ”而 我却相信我的每块“云彩”都会“下雨” 。因为,我拥有一种特 殊的教育手段微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总 第 2 页 是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢 训一通 吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优 点: 比如,爱劳动,每次
3、教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇 地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总 会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课 上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗 要抓 紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。 ”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。 ”他从我的目 光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课 上敢于发言。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生 感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送 去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微 笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能
4、开启教育成功的大门,帮助学生 们茁壮成长。 二、把真情送给学生 真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予 关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论 是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的, 不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要 尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师 生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的 场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,我班有 第 3 页 名学生,母亲不知去向,独自一人居住,虽有伯父照顾,但总见他 愁眉苦脸,还经常去网吧上网,学习上毫无动力,有时交
5、费也总是 拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了 一个会,说了他的情况,同学们便决定齐心协力帮助他,当时刚巧 学校订做校服,同学们便你捐一元,我捐二元的开始捐款,我也凑 了十几元,为他订做了一身校服,当我把崭新的校服交到他手里 的时候,他没有说什么,但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激 和上进的决心。果不其然,他上课开始专心听讲了, 还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光。这些小事常常会 发生在你我身边,比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者 亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注 意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的 心目中留下的记忆
6、却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多 的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一 种幸福的感觉充盈心头。 三、把创新送给学生 美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的 需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。 ” 根据这一观点,我在教学中采用了质疑问难的方法,有效地唤醒 了学生的创新意识,并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学 生的想象,发展学生的创新思维,在生活上指导实践,如开展诗歌 朗诵会、演讲比赛、趣味数学等等、充分挖掘学生的创新潜能。 第 4 页 实践证明,“学生的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等 待被点燃的火把” 。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时 候,他们的创新意识已经苏醒,一旦他们张开想象的翅膀,创新思 维的火把就被点燃,接着就是创新的熊熊火焰,教师只有不懈努 力探索,才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!但 是新世纪教育的挑战不仅是针对 对学生,更重要的是针对老师,因此,新世纪的教师必须不断充实 自己,具有开拓和创新的精神。课余时间我除了博览群书外,还 认真撰写工作总结与教学论文。 “果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我做绿叶的 事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。 ”纵然岁月消逝了我的青春,但,我 依然无悔!我高兴,我是一个班主任。