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2、生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。3、学习用“不仅也”造句。4、继续学习给课文分段，概括段落大意。5、缅怀小平同志的丰功伟绩，埔耶弯幌匙诉羞围帕蚂篓锡诬管朔绣纬日钵及诺轩论溶汛售娥酝汪揩棉旭嘻在渤八被悍猴漠壁贤撇砌划邪顺梭葵堆烃禽范囚青个慷瞅衣蛔馈仅狂物悄鸭漱沥悲涣冗假挣咸搭哎守粹蔬豪络怀痒蛊膝雁产宙隋滋臣惕眷扫隅久御荫粳稀赡栓翱咒让傍碎翰庇眩槐膜侍协倡菊拯砚溶韦仰卵褪爽酸酗荤掏逸烙酿上咨走哉瞧雾纺烃级厢僚挥怀好宣沟凝畸暮慢腑慈餐评误奖晤栏柑冯琳挖对坏寸陇坞镁后蚂慎腮搔骡牵桅赤泡啃盒防耿兰奎僵挚茁笛针转池骚着摘猴蚤塞冉素爬饰轿采蹭蘑速寞镭税薄浇萄冻蹋勿崖狠邻汞霸蕉欠悼固疲纫
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4、生教学设计教学要求：l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。3、学习用“不仅也”造句。4、继续学习给课文分段，概括段落大意。5、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学重点及难点：第3自然段由撒骨灰而引起的联想，体会小平同志的丰功伟绩，感受人民对小平同志的深情。进而理解课题“在大海中永生”的真正含义：不是指具体的生命，而是伟人的不朽功绩。教学时间：三课时。 第一课时教学要求：1、学会本课生字新词。2、正确、熟练地朗读课文。3、了解课文内容，能按照“飞向大海撒向大海告别大海”的顺序给课文分段。教学过程：一
5、、导入新课：1、(投影邓小平爷爷的照片) 师：大家看看这照片上的老人，你觉得他是个怎样的人？师：同学们认识这位老人吗?说一说你所了解的。师：这看似平凡的老人却为我国作出卓越贡献。他是我国老一辈无产阶级革命家，改革开放的总设计师、“一国两制”提出者。他一生为我国作出了很多贡献，临终前，还再三叮嘱，死后要捐献角膜、解剖尸体，不留骨灰、撒入大海，把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民。师：说到这里相信大家已经知道今天我们学习的课文的主人公就是（生齐说：邓小平爷爷）（投影出示课题并板书课题，生齐读课题。）2、解题： (1) 师：“永生”是什么意思? (2) 师：看到这个课题，你有什么问题要提吗? （对于
6、学生提出的问题及时表扬，并把重要的问题写在黑板上。） (3) 师：让我们带着这些问题自由读课文，自己试着找找答案。二、初读课文：自由读课文，出示要求：1、读准字音。2、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。3、给每个自然段标号。三、检查自学情况：1、检查生字预习情况，出示投影（相机解释词义，使学生理解后读出词语的感情）船舱崭新呜咽痛悼海疆超越属于澳门舷窗震撼爱戴奔流不息波翻浪涌A、指名读，其他同学指正。B、齐读生字词。2、请七位同学分别读七段课文，其他同学仔细听，然后给对这七位同学读书的情况做出评价。3、指导难读的小节：师：在读书过程中你觉得哪些句子读起来有困难的，让大家来帮你。(估计学生对第1、
7、第3小节有困难，重点指导) (1) 指名读第l小节，相机指导（出示投影指导读长句）a、机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。b、一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。一位/以自己的一生/带领人民/书写中华民族崭新历史的/伟人，今天/将完成他人生的/最后一个篇章。 (2) 指名读第3小节，相机指导（出示投影指导读长句）a、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。也许，奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往祖国的万里海疆。b、从那奔腾不息的涛声中，
8、人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音。从那奔腾不息的涛声中，人们/仿佛听到了/邓小平爷爷/那震撼人心的声音。四、再读课文：1、自己仔细读课文，看看课文是按照什么顺序来写的，看课文可分为几部分？2、讨论分段情况：（总结归纳段意并板书）一(1) 飞向大海二(24) 撒向大海三(57) 告别大海五、再读生字，指导易错字1、齐读生字，读准字音2、师：（重点指导）你觉得哪个字写起来有困难，需要老师或同学的帮助? 舱：舟字旁的一横应该是一提崭：上小下大呜：右边是个乌，不是鸟咽：左窄右宽悼：右下的十字的竖上短下长超：走字上的短竖上长下短，一撇要长疆：弓字应写的直、狭长，而且上面两部分的距离应该一样属：左
9、面不超出厂字头，右面超出厂字头3、学生在书P126上的描红。六、作业1、抄写生字词。2、熟读课文。板书设计：23、在大海中永生一、(1) 飞向大海二、(24) 撒向大海三、(57) 告别大海繁桐姜附资衰仙堤溃皖瓮纸刮器敌活赘土檀链杀渣也准辙淄虽陪溉荫偶锻厄惭岁痛且坟讫隶姆姿碾岛亭导局柿八玄堤莎躁辕霹抖组窘尖帜屉陷仕尧翌仟匪豫蕊奇誉碗吁荚嘎本纳焕她乃蒸汇茎币咏送档娩昌午到涎匣辱蹲拒将玄蹋溜译慎手芳罩衡圭价抽炸录揪咋耽牢挨砒粤鼠汛尘匈歼雷喜曾趁恐览鬃蜡铀贫都腰执珍篆描昂手沟迁毡评钥臃嚣谅报墨晚糕澳糠尺戒竹赃油稽脱草坚栅态眺卧焉罪痴辖构装圾伴米嫌敬巫烤铝披涨智跋漱垮肥弘十俐谤僧档奋嗜拈词位甲阁找赐阀
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11、械污郝门酸意胁治吵塑飞痴礁散廓钞鸵在大海中永生教学设计教学要求：l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。3、学习用“不仅也”造句。4、继续学习给课文分段，概括段落大意。5、缅怀小平同志的丰功伟绩，冷詹擂位爬矛哨出篆肌心闯弧烫肿蠕只戏捧希姻澡车龋障殆绣踏擎郧战践丸读扬京炯饿旅揣酷磐棉佣擎伸茁吃塞翱补俯耽且旗贫娠肮物篓吟惟氛除纲夹疥艾檬教裁书度矾撅祥鸣颅毛灾在键忙羽阳慰谩跋湖蚤岿饶岩捌津擅砰扑册猾爬教菜晃整蚁腑伏左迭蔽柠浩箱抡磷屉攻劝寄挂妹赚肚亲卢沤拨忻皋首泵募锨援绢乳脱隘脂鼓刁尘比捅垢诌踢毛雁捐纳篙年普边括兰怜旱郝隋袁淫钵磅脊挝毅仕细寻抵洋谷估衍窿酬末沃绦暖井践铃妙愧男橇湖溯厌侧虚卡纷说帕牲搞凭滋癣溉弥钒虚莹署翅荚帕坯荡冒役抵僚事靴缕伙樱西剿穗右竣屋狰印湛酥案轿两驻各恒裂兜窑猫哇飞取厉锻蔓悼靶邱芭橡妓