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1、幼儿园大班主题优秀教案小水滴旅行记含反思 活动目标： 1、观赏科学童话小水滴旅行记，理解故事内容，了解水的循环过程。 2、依据故事内容，尝试用简洁的图形表现出小水滴旅行的过程。 3、探索、发觉生活中的多样性及特征。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机;白纸、蜡笔每人一份。 活动过程： 一、通过谜语，引出小水滴。 二、观赏科学童话小水滴旅行记，初步了解故事内容。 1、你们知道小水滴是从哪里来，要到哪里去吗? 2、教师叙述故事，提问：请你说说，故事里说了些什么? 三、教师引导幼儿边看书，边听教师讲故事。 1
2、、通过提问，使幼儿进一步了解故事内容。 (1)这是一篇科学童话故事，请你说说故事里有谁? (2)小水滴从哪里来?流到哪些地方?后来又到哪里去了? (3)小水滴在大海里，快乐吗?.来源快思老师教案网;后来小水滴变成了什么? 2、组织幼儿争论：你喜欢小水滴旅行记这个故事吗?听了这个故事后，你知道了什么? 3、幼儿自主的阅读童话故事小水滴旅行记。 四、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。 1、教师：小水滴从天上落下来，经过许多地方，最终，到达大海，变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗?然后再告知大家，好吗? 2、幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的过程。教师个别指导。 3、展示幼儿的记录材料，放在实物展示仪上，让大家相互交流，叙述小水滴旅行的过程。 五、游玩活动：太阳和小水滴。 活动反思： 我鼓舞孩子用自己的方式讲故事记录下来，这不仅加深和巩固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能帮助幼儿提升规律思维能力及动手能力。孩子们的呈现出多种记录方式，大多数孩子并能依据自己的记录过程来叙述故事，这次的活动让孩子们感受到了活动带来的欢乐，又增长了自己的学问面。 - 3 -