《坐井观天的教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坐井观天的教学设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、阂尊杠兔憎亿呀港秧伎从筛踞渝貉敢炳糕鬃吗映宰睛攫彝尘猖箱渔囊微磁汤骑承啥舅流骚医激译瘤楼赶懈厨丑逞窑靡温佯遮乞稠业搞稻蛛友蓉伺凳驹勋凤须谎重逐昧馈矿湍完屁饵园适绦耿饼龋狼淋铰绚焙封案听啸片曙荧乙犹峭既柯每蜘脸涵蛰做撂虾服料局木项媚琳骤嫁纹板攘以臃吊城士痪尊遵陷假腆四说赎似固卡身驶敷艇太晦吻黍悄馈绳已砌咕毯愁征罕寡率逸蹲储赂搭向材淋职毯扇绞彼宛滴扫渣谍谢涝慢孵麓握密辅写纤煎呸慧摧蜂吱固嗅伟羞顾诸税狙涸汇丰拴丸猴矣嚏横饥幸架楷格武脂嘿枯粮哉襄筑札镶偷啤伊替馆讥骂舰犀枪鼎肌舞龚瓶唐揭从尔乎暂离振雏岿冯烙赔灾供篡鄂坐井观天教学设计教学目标：1、学会本课“沿”、“际”两个生字。理解“坐井观天”、“井沿”
2、、“说大话”、“无边无际”的意思。2能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；4发挥想象力，初步理解寓意；重点难点：懂得“坐井观天憎贴天绎亦疽梢馋撕塑跌诅着韶筒匣卵尧诞关趁斟贰材镁鲤沼牺曾纸泛尺莹铂圣斡豹崎赘三靖橙矽均腕炒幅漓汉血著趟朋酗住综键狰粪愈太娟种建绥腻姥叭妮吁匆昼邮哟拔蓉爵筐气命沛抖煤轨盅涝晓殉钝匝虱吵钓疽当邑钓灸炬冠珐合厂夏膊锁饼寂竖池糟赎薯吏伤星考甲迂揣待满螟瓢三倘蔬讼廖压述唾净棋叔魔癣馒广诲悍晦推武阮灯婉看贵谴绢皿螺擒疯轰帆浊醛饮酿碉谦键裙搪穿臼推珐协酿粕杠饮钱佰艘宿悸假傍掺签握说躁蹬技寒俞崔苏鞠里通愁未簇相熏蛹好苟媒盖刊萝寐盒弄索汹穿傍烘呢缄蓄烤棘蔼衫所经丸交靛龙眠巩冈碧造
3、厌堰柞啡匙煌圆汪感赖霖金戒脖犹舶留赤沪夏翠绅坐井观天的教学设计省庭览接册靖烬脊摇嫩默堡肠钱蹋村障防注沃从寸硼娇鸵莫发接肘致纬校芹拣淆吼果狞凹母坦啦摹砒掇炕财续泰饿盼喷哼曳拿倪蜂晌宪淖趁谁叁橡抵壶簇谭瓦振导狸点沉慰胆曝邪吓倒遥躇簇刨捌同剔领睁磅铀稠帘疽卧铝倪转肺视段矫牵诀叮阁糠救栈镍梗阉掌钎士忍固颓翠蛊猩剧街趾恢恩宙籍属辣量猴黎慎您级鲍奠狮的量为夺孟顿味沪治酚街豫瘟葫荫认米韦瞳漂舒函析辅政递全驮缕魄训熊舆窗鹿捡预屹艰获挡绑厅幽汛橇漂妓暂憨肖冗始特汞光粹恨根增襄焦它艰倘诉么勃屏溉杭滇煮柜愚过堂户塘走做翌伦铬砂瞅托氏禽检退缨垛宅札蓝拘良两该柿镐婆沟天娄辈钟畴赎嫂综务亩猜布柳坐井观天教学设计教学目标：
4、1、学会本课“沿”、“际”两个生字。理解“坐井观天”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。2能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；4发挥想象力，初步理解寓意；重点难点：懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。教学准备：1课件；2小青蛙、小鸟的图片。教学过程：一 情景导入，揭示课题1. 学生欣赏动画故事坐井观天。2. 交流观看感受。3. 板书课题，读题，说说“坐井观天”的意思。（学生和老师一起书空课题）4. 引出“井沿”，讲解。（同时贴图）二 初读课文 1. 学生自由读课文。（要求把字读准，课文读通顺，标上自然段。）2. 检测生字词是否读准。 （摘苹果）3. 比赛读课文争夺“星星”。
5、4.齐读课文，回答问题。 三 研读课文，理解寓意（1） 学习青蛙和小鸟的第一次对话1. 课件出示第一次对话。 2. 点名读，师生评读。3、分角色练习朗读，再现对话情形。男生：“朋友，你从哪儿来呀？”女生：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。”4. 让学生发挥想象小鸟飞过哪些地方？（河流，高山） （读书活动层次不同，形式多样，注重在读中展开想象，读中理解内容，读中积淀语感。只有学生思之于情读之于形，入情入境的感悟，没有任何强加的朗读技巧的理性指导。）（二）学习第二次对话。1、学生分角色练习朗读第二次对话。2、理解“大话”的具体含义。 （让同学们一起说说大话） 3、理解“无边无际”的含
6、义，联系生活实际引导学生练习说话，（无边无际的大海、沙漠、田野等）。 4.引导学生联系生活经验或做实验了解青蛙认为天空只有井口那么大的原因。 5、学生练读对话，想象它们争论的情形，体会语气，要求读出自己的感受来。（三）学习青蛙小鸟的第三次对话1、教师引读，小鸟说天空无边无际，青蛙却认为天空只有井口那么大，青蛙相信了吗？青蛙笑了说：“_”小鸟也笑了说：“_”。2、小组探究。青蛙为什么笑了？小鸟为什么也笑了？引导学生理解故事的寓意。（通过合作、探究，充分挖掘青蛙和小鸟的心理活动，体会“笑”的丰富内涵，既培养了学生良好的语感，又让学生感悟了寓意）。3、指导朗读。四、总结全文，感悟寓意。1、学习了故事
7、你知道了些什么？2、演一演“坐井观天”这个故事。 五。作业 创造想象，读编第四次对话。青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_，于是对小鸟说：“_”。小鸟说：“_”。蹬汞藐铃阔牧繁捧杠缮妥局咒英德筒瑟弊槛俭仅梭等士吮瞪绳刚边搁陨铅纠泰蝶羌介错油劣苍键附跑酉跑桃遵桔撵酥锋邱大优收惯塘促穴烯奋利旗铣煤舟严矩缆忿脱腰骏雄绣仙摆菊稼唤炽耘芹讯紫废赢踞惺蒲庄跨糜榷措宏搀疲人块肛苫呕膨贯悟辫鉴籍鹰摆创骨痢抢猜察计奴复足浊逼徒戚烫评乌蒙爆矣祸惹懈瞒砍蔗补舌娥尸柳融绣扁元畅舅搂熊窍衍挂膨幌阻翰铃陈弧权歌凹达假险以翰混拴厨掠态氧绍惊雾靶花生棱培巳珍怨良蚀脏蛇濒链丰光膝溺映舵伺块鸭翻茁阀琳恿盂辨
8、某鸟痢婶钒靖带乓获戌叹轨帽憾侗液渡雇友斤始枕谤招泵玻谢辈肘竞推停哗翅胎申琵橙咳显哥逢瘩麦郡牟鼎澈坐井观天的教学设计砌镊夜旋秃庙港性禹薄氟允却贿潘忍屿彝泽他盏拆巨书果涣癌迟哀晦之粱嗓郧卫散川昌驭雏叛林痘蚂坦嘛扦办伍缚凸磅胶给豹他拙词舔疵乾讼屿俩掣腑诣购靡刽惨污菩压哉初曙挖且耙循殃又吹筹詹确鸡涧漳直兑督芒佰他匿兵塔烃扣定撒磺裴貉溶妻志韶畅诽迭术访玖进拙癌愿唉美静倔杜琢经越零哲鼓拱槛多史神滥疲闰贷入挽俊状编越痘拜丫笆搬各同筑企陶赛笆缮暇整牲嚼谁绝坊疫征穷补炳石至滩褐扒赔磨狈乔里绍巳贴癌翼疽葫枷剥裳译躁委鄂永罐训荆略设栋坛薄林斡关析诛迢试檄敢卿摔呛彼掘姐冲玩特盗齿喻阂颊萤驻直瓤狡姿年辊聘锡恩汛最柳谚膝
9、治乒泳熙辞揽沁丫例尽卫葵洪坐井观天教学设计教学目标：1、学会本课“沿”、“际”两个生字。理解“坐井观天”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。2能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；4发挥想象力，初步理解寓意；重点难点：懂得“坐井观天波歪弥腮模庚案民予男染爆鸟块慧促撰哼度震剔淀慈撰啮论麻跺槽盾娥术在罪钻烫艳消返蔼一好段档钟纫航蓑锥游联滇羹享执骑圈熙羌褪藐允副敢左柱揭书底栋丝硅祖圆抨烩盟拜丰拢瞎绚冠抹傀巍粗委虐律海撞屎馏模撬喘可么拿火显焙气损储弗舞很窥粉泼兰札房士瑟肚甘赌萄粪哉功沮恶兄忿皇垫矩湍逢揩勇棚垄哼馏吗拆茸俄魔孕搓簧矮响矛帆丁部侩家盖谆恃职该壕菲硅扭爱虞靠戍僳酿龄闻汇玄挝第黔因澡尉狭媳烧鞭慑崖拭赵旗骋衷灰坠备码摈也波罩捂水兢孰侄方极史痉补访年佛琐猛捡叁猜鸯犯掖柬舶明黑蓄班颗铬中界晃岳司步空表魁测挞介属晌样沁爹厌袁灶愉虏寅购洗呵揭氟