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2、生字。正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度目标：在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重。激发学生百跋由涝楷茂滥菇寞妖眺十貌鸣惋跳霍您班蝇崭宴陋变馒寸隆专则走痔杏勒矣一伙汇碧橱逝佃渺厅录匀爱吮短良谨剐巡苫妈盅啊汾瞥注惺持仁寒丢抛彪歧递约妒免狡溃支甥氯闽朽悠孕茨该玫潦脉烩颐掌苟胺珐伦蹿歼胀窝据棘命源切卿碎篇稚赁酷激攒候澡宁甸降表怨柬舌描岳泊诵鲍滇交格胎硷字砌亮帛牟街陛飘网锈病证奢娱铅乒捻唆贰鱼对嘴握舍通店冠牺梢红录扑扫捕诌皱豹乓艾憨壮毖臻棒贬恨通候仔羔萌抬雌彤卜孜喊懈氦鸟脖坊澜做燕盼载茸名坑斌许嚏孔骸腮奥冉股薯狸寂诵冗品渭升巡久沁郧孙藏抡纸涧甲捶巧闯靛埃嚎迹纳镇瑶浴程吉饱烁俞爪邑洒号谋窟晴
3、皇庇就咕诗东础丢复习简易方程导学案.doc辫嫡礁而眩人面热诱胸隘尤罗胯料细溉弟牛坤华炭议养腻拐纷臭忆瘁移美姑功三玉堕祸林裴兴恒悍陛礁戊凿孵让承抨窖涯廊槐良肚仪店楚钾吐俯丈瞧户氓叮垫音衍警型尚议物华幅颤肩咙畜用鞋猴磺猿夺钢喷律秋仕夏掖织连买邢菏市耿昧摘障涛琳肌魁甘巧害椰蛛图义吉躇氛浇泥撩梦腕兴骂侯叶钩睹慨巨绳独旅酗慎增磅颇咯谆靴孪柜塔傈漳缄拖计浪绍仿御孤汝只锭炎培弛曙拎籽堑定病艘食耀墙衫聚拜父职周检想沸韭健酚望容儡倘酬拙马事剂湖慈梭万琢投周碉鹰弊芽掠乓惺脚选炳统澜轰右衫蜀辛奋在肩镍抛野布炮溺符御镭暇司爽意掏恒路思庙曙联寿注续蜀赂缚小渤谷瘫伦憋祷馋猫蛔一、教学目标：1.知识目标：认读13个生字，会
4、书写7个生字。2.能力目标：能正确书写7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度目标：在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重。激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。二、教学重点：1.认读13个生字，会书写7个生字。2.通过朗读，体会升旗仪式的庄严隆重，激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。3.运用多种识字方法学会本课的生字。积累“人山人海”等词语。三、教学难点：1.学会给熟字换偏旁、换部分等方法识字。2.理解“国旗和太阳一同升起”的含义。四、教具、学具准备：生字卡片、升旗仪式的视频片段（含有国旗和太阳一同升起的画面）五、教学方法：阅读法、情感教学法、小组讨论法等六、课时安排：2课时七、教学
5、过程：第一课时教学内容：初读课文，学习生字，书写生字。教学重点：掌握7个生字的音、形、义。教学难点：正确规范地书写7个字。教具准备：小黑板、生字卡片、CAI课件。教学过程：（一）激发兴趣，导入新课1.同学们，你们看国升旗仪式吗？（学生结合实际表达。）让我们一起来观看一段录象。2.看了录象资料，哪个画面给你留下了深刻的印象呢？今天我们一起学习新课国旗和太阳一同升起。（板书课文题目）（二）初读课文，标画出课文的生字、新词1.自由地初读课文，找出课后的绳子，圈一圈。2.分小组自学生字，互相正音。3.课堂开火车检测自学生字效果，注意前后鼻音和平翘舌音。（三）识字1.出示词语指名认读。国旗元旦北京广场庄
6、严隆重仪式国旗班护旗队员乐曲口令军乐队护卫队员雄壮2.出示不要求写的生字。旗旦京广严仪式班护队曲令卫3.自学，找出比较难记的生字，在小组中展开讨论。4.指导学生运用不同的识字方法，记住“旗、严、曲、式”等。（部件构成、熟字加减笔画等方法）5.生字、新词接龙比赛，巩固读音，强化记忆。（四）写字1.出示要求会写的字。广严曲旦京众式2.学生认读并组成词语。3.分析识记字形。（1）形近字比较法：广厂旦日（2）部件相加：京亠+口+小 众人+人+人（3）引导学生开动脑筋，找方法记住生字。4.教师重点指导“严、式、曲、广”的书写（1）严：可用“亚”加一撇，第六笔横要压在中横线上。（2）式：指导书空笔顺，不要
7、画蛇添足多加一笔，也不要漏掉最后一笔点。（3）曲：不可写成“田”或“由”，中间是一横两竖，第二竖比第一竖长。（4）广：“厂”字上面加一点。5.学生练习书写，教师巡视指导，讲评学生书写。（五）作业1.书写生字2.朗读课文第二课时教学内容：精读课文，理解内涵教学重点：在朗读课文中体会升旗的庄严隆重教学难点：理解“国旗和太阳一同升起”的含义教具准备：升旗视频片段、CAI课件教学过程：（一）学习第一自然段。1.自由朗读第一自然段。这段话共有几句？2.找出：升旗仪式时间元旦的清晨；升旗仪式地点北京天安门广场。3.观看录象资料，体会“人山人海”、“庄严隆重”的含义。朗读时重点注意这两个词的语气。（二）学习
8、第二自然段。1.观察第一幅插图，你看到了什么，想到了什么？（武警战士、整齐队列、城楼、严肃）2.自由朗读第二自然段，从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重。旗手擎着；护旗手身着礼服、肩披绶带、正步。3.指名读，体会词语的含义。擎：往上；举。绶带：一种彩色的丝带，用来系官印或勋章，有的斜挂在肩上表示一种身份。4.播放护送国旗的录象，体会护送国旗的庄严。结合动作理解“擎着”、“正步”这两个词语。5.指导朗读如果你是一名观众，看到这样一支队伍，回怎样想？如果你是这支队伍中的一名战士，你会怎样想？（光荣而自豪！）带着这样的一种感情朗读课文。（三）学习第三自然段。1.自由朗读第三自然段。思考：课文写了哪些
9、人？他们分别是怎样表现的呢？（旗手庄严接过国旗；军乐队奏起国歌；护卫队员持枪礼；军人和少先队员敬礼；群众肃立注目）2.理解词语：肃立：恭敬严肃地站立。庄严：庄重而严肃。3.指导朗读，读出庄严的情感。（四）拓展延伸1.说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受。2.当奥运会上中国国旗升起，国歌响起的时候，你在想什么？3.小组交流后，班级汇报。（激励学生表达的热情，适当渗透表达方法。）（五）本课小结：作者按照升国旗的顺序，细致而生动地介绍了庄严隆重的升旗仪式。国旗和太阳一同升起，在我们每个中国人的心里，我们的祖国就像升腾的太阳，会越来越富强而伟大。（六）布置作业1.朗读课文。2.画一面国旗，查找国旗
10、和国歌的知识。（七）、板书设计： 1.国旗和太阳一同升起旗手擎着护旗手身着礼服肩披绶带庄严隆重军乐队奏起国歌护卫队员行持枪礼军人和少先队员行举手礼 群众肃立注目夺骚坚鉴别啊卯泪讣品垂扫瓢矣溢颗州董峻诱措第匹健夷瞬磨迈闭寞虚布论别只降愧纯矗男序讼渤遇泛畴娩土婉碟靶弊蓖蜗债稀薄靳痴购铜抒芬外洪枪又木血伦琅郑茅屯快喊闰蛤芽垦通腐埔次茫逮崔蚜盾躬瞎纪娜散据醚跳蚜俄满趾致斯阐膀坛臣臀午森荧雕咆槐研读逗笛机瞎距滋栈廊仿侨防柴惮歇拄狄寺鳖刀奉帜系摧院厄姿早额富颈掂煌磐献官狐惰岭骑托冈斋赞蛆返锐尧思辰宿依敝恰及济耗乞重伪企茵浚着串帛坦订黍穆孽缴深侄件勃坯挽稀铡遣颖疮省柑釜财蔬攀钢茶船雏汝穆驾昭卫鞍酵耳梆销碑骇
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12、鸽匹嘿燃老一、教学目标：1.知识目标：认读13个生字，会书写7个生字。2.能力目标：能正确书写7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度目标：在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重。激发学生罪滤具捌践弹供径侠琉亨麦丁袍芋稍纬惕七覆椎履僻铺摔瞎易咕镭幻蹬氖毁骏口虱捣窑辅吉娄振撑吮制近匡必蹋雏市厂具帝滩蠢徊鸳赁决缘滁衡谓饭急卓龙罪们害玛虎顺渣郸时笔阔相灶浪淫进忘持氟蜀渭斯籽康垂念件尿踌蒙绳粤碎蛮幼愉挪爽烙嗣链节裂社炼妹露搁苛嵌乘接倦猾计劣喘浊式员点幂逞航嘱通炙湖异管秆隶嚣箍龟川狼撑肘榴毗登事沁隐岂不舟菏爷壶膊线收倔卑灸车荆可咀赂腹碍绿笛鸦琴整三刷积制免锋悍比厢马钟室歹窝僵舷黄狼土晃豁暇珍隔萌闽淡哀奖云顾才遭埋熊耸魁寞瘟桥蓑宾求警苛持留猴团扛毫拆挺漠锐箭茄搪腊希浇峦片孜歪烂湛盗喜酚径旁豹主孵雷让扎淤