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1、第23课 第一次世界大战 【课标内容】：（1）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁 （2）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难【教学目标】：知识与能力 萨拉热窝事件 第一次世界大战的爆发及主要战场和欧洲三条战线，西线的四次主要战役 大战的结束 性质和影响过程与方法 了解萨拉热窝事件，进一步认识一战爆发的原因 运用列表归纳法了解战争的概况 探究大战爆发的原因、性质、结果和影响情感态度与价值观 通过对战争的了解，培养学生反对战争，热爱和平的思想【教学重难点】：重点：大战爆发的原因及其影响难点：大战的性质和大战结束的原因【教学方法】：讲授法、问题探究法【教
2、学过程】：欧 洲俄英（复习旧知）：第一次世界大战爆发前，欧洲形成了德哪两大军事集团？它们集团的核心是谁？请在方框内标出这些国家大致的地理位置？（请学生代表在黑板法上演示。）奥意教师点评后问：在两大军事集团形成之后产生的严重后果是什么？（战争危机日益严重，世界大战一触即发）导入新课：（小黑板展示材料）：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势说：“Europe became a powder keg ,waiting for the spark that make it explode.欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”学生朗读课文并回答以下问题：一、大战爆发 （板书）1、战争爆发的原因
3、是什么？（根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；直接原因：欧洲两大军事集团的形成及其对抗）2、“火药桶”指的是欧洲什么地区？（巴尔干半岛） 3、哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”？（导火线：萨拉热窝事件） 4、哪一事件标志着第一次世界大战的爆发？（1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战） 5、大战爆发后，哪个国家为了自身利益背离了原先参加的军事集团？（意大利） （学生回答过程中，教师结合两大军事集团简易地理位置图指导学生加深印象）教师小结，并导入下一环节：大战开始啦，会涉及到哪些地区？主要战场、战线、战役会有哪些呢？学生朗读课文，找出相关知识点）二、重大战役 （板书）1、大战涉
4、及到欧洲、亚洲、非洲，主战场是：欧洲战场 2、战线：欧洲西、东、南三条战线，以西线和东线为主，西线是关键。（教师在黑板上标出主要战线并介绍交战国） 3、主要战役：西线的马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战 凡尔登战役（1916年） 被称为“绞肉机” 三、大战结束 教师提问：大战会一直不停地打下去吗？如果不是，那么促使大战结束的因素会有哪些呢？战争又会产生什么影响？1、促使一战结束的因素：（1）俄国爆发二月革命，十月革命后退出战争 （2）1917年美国对德宣战，参加协约国。 （3）捷克斯洛伐克、匈牙利独立，奥匈帝国瓦解。（4）德国爆发十一月革命 答案 A2、一战的结果：以同盟国的失败告
5、终3、一战的性质：是一场非正义的掠夺战争3血管内皮细胞损伤只启动内源性凝血系统。( )4、一战的影响：（学生阅读课文补充材料并进行归纳总结）小结：C.对项目的经济效益进行评价D. 领导是否支持“一战的时间”：1914.7-1918.11原因： 战况： 结果： 性质： 【答案】：BCD 协约国 同盟国借：营业外支出 7200德 奥 意英 法 俄日本 土耳其中国 交战 保加利亚14() DIC常伴有休克，重度及晚期休克又可促进DIC形成，二者互为因果，形成恶性循环。 1915.5D076元退出战争1917.118、数据报服务是网络层向_层提供的，它是一种面向无连接的网络服务。 中立 一、A型题美国 1917年4月参战练习巩固：完成练习册相关内容更正分录如下：