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1、九年级数学(人教版)上册期末模拟测试卷(无答案)答案年级上册期末检测上学期期末九年级数学人教版上册人教版版上册上册数学九年级数学(人教版)上学期期末模拟考试试卷 班别: 姓名: 评价: 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1(一个直角三角形的两条直角边分别为a=2，b=3，那么这个直角三角形36的面积是( )。 A(8 B(7 C(9 D( 2222222(若关于的一元二次方程的常数项为0，则的x(m,1)x，5x，m,3m，2,0m值等于( ) 。 A(1 B(2 C(1或2 D(0 2xx,，,6803(三角形的两边长分别为3和6，第三边的长是方程的一个根，则这个三角形的
2、周长是( )。 ,(9 ,(11 ,(13 D、14 4(过?O内一点M的最长弦长为10cm,最短弦长为8cm,那么OM的长为( )。 A.3cm B.6cm C. cm D.9cm 41(图中?BOD的度数是( )。 5A(55? B(110? C(125? D(150? 6(如图，?O是?ABC的内切圆，切点分别是D、E、F，已知?A=100?，?C=30?，则?DFE的度数是( )。 A.55? B.60? C.65? D.70? (第5题) (第6题) 7(有一个不透明的布袋中，红色、黑色、白色的玻璃球共有40个，除颜色外其它完全相同。小李通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频
3、率稳定在15%和45%，则口袋中白色球的个数很可能是( )。 A(6 B(16 C(18 D(24 8(如图，四边形ABCD内接于?O，BC是直径，AD,DC，?ADB,20，则?ACB?DBC分别为( )。 A(15与30 B(20与35 C(20与40 D(30与35 9(如图所示，小华从一个圆形场地的A点出发，沿着与半径OA夹角为的方向行走，走到场地边缘B后，再沿着与半径OB夹角为的方向行走。按照这种1 方式，小华第五次走到场地边缘时处于弧AB上，此时?AOE,56?，则的度数是( )。 A(52? B(60? C(72? D(76? 10(如图，AB是?O的直径，AB=2，点C在?O上
4、，?CAB=30?，D为 的中点，P是直径AB上一动点，则PC+PD的最小值为( ) ,( ,. ,.1 ,.2 222D C A D B C A B O O P 第8题) (第9题) (第10题) (二、填空题(本题共4小题，每小题5分，满分20分) 11(一个三角形的三边长分别为，则它的周长是_cm。 8cm18cm12cm12(一条弦把圆分为2?3的两部分，那么这条弦所对的圆周角度数为 或 。 ,13(顶角为的等腰三角形的腰长为4cm，则它的外接圆的直径为 。 12014(如图是一个盛爆米花的圆锥形纸杯，纸杯开口圆的直径EF长为10 cm，母线OE(OF)长为10 cm(在母线OF上的点
5、A处有一块爆米花残渣，且FA = 2 cm，一只蚂蚁从杯口的点E处沿圆锥表面爬行到A点，则此蚂蚁爬行的最短距离为_ cm。 O 三、(本题共2小题，每小题8分，满分16分) 2A ? 210xx,15(用配方法解方程:。 F E 16(如图，有两个可以自由转动的均匀转盘A、B，转盘A被均匀地分成4等份，每份分别 标上1、2、3、4四个数字;转盘B被均匀地分成6等份，每份分别标上1、2、3、4、 5、6六个数字.有人为甲、乙两人设计了一个游戏，其规则如下: ?同时自由转动转盘A与B; ?转盘停止后，指针各指向一个数字(如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直 2 到指针停留在某一数字为止)，用
6、所指的两个数字作乘积，如果得到的积是偶数，那 么甲胜;如果得到的积是奇数，那么乙胜(如转盘A指针指向3，转盘B指针指向5,35 ,15，按规则乙胜)。 你认为这样的规则是否公平,请说明理由;如果不公平，请你设计一个公平的规则，并说明理由. 四、(本题共2小题，每小题8分，满分16分) 17.以?ABC的AB、AC为边分别作正方形ADEB、ACGF，连接DC、BF: (1)CD与BF相等吗,请说明理由。 (2)CD与BF互相垂直吗,请说明理由。 (3)利用旋转的观点，在此题中，?ADC可看成由哪个三角形绕哪点旋转多少角度得到的。 3 18(如图，?A、?B、?C两两不相交，且半径都是2cm，图中
7、的三个扇形(即三个阴影部分)的面积之和是多少,弧长的和为多少? ACB五、(本题共2小题，每小题10分，满分20分) :，APB,4019(如图所示，PA、PB是?O的切线，A、B为切点，点C是?O、 上不同于A，ACBB的任意一点，求的度数。 A O P B 平方关系：商数关系：20(如图，?O分别切?ABC的三条边AB、BC、CA于点D、E、F、若AB=5，AC=6， BC=7，求AD、BE、CF的长。 30 o45 o60 o六、(本题满分12分) 上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。21(如图，在以O为圆心的两个同心圆中，AB经过圆心O，且与小圆相交于点A、与大圆相 交于
8、点B。小圆的切线AC与大圆相交于点D，且CO平分?ACB。 (1)试判断BC所在直线与小圆的位置关系，并说明理由; (2)试判断线段AC、AD、BC之间的数量关系，并说明理由; ABBC,8cm10cm，(3)若，求大圆与小圆围成的圆环的面积。(结果保留) C 2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。D 4 AB O 三、教学内容及教材分析：七、(本题满分12分) 22(某商场
9、销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元。为了扩大销售， 4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经调查发现，如果每件衬 衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件。 切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.? 若商场平均每天要盈利1200元，每件衬衫应降价多少元, ?每件衬衫降价多少元，商场平均每天盈利最多, 八、(本题满分14分) 23(如图，在?ABC中，?C=90?, AD是?BAC的平分线，O是AB上一点, 以OA为半径的 O经过点D。 ?（3）圆内接四边形：若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.(1)求证: BC是?O切线; A(2)若BD=5, DC=3, 求AC的长。 O 8、加强作业指导、抓质量。BCD 等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。5