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1、课题笔算除法 -除数接近整十数的除法成团中心小学 覃露霞教学内容：教科书第84页的例2。教学目标:1、使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。2、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。3、使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生学会用“四舍” “五入” 的试商方法，正确计算除数是两位数的除法。教学难点：掌握试商的方法。教学过程：一、创设情境（一）复习（课件出示）1、（ ）里最大能填几？30（ ）75 40（ ）或354 138 425 2303、下面各题应该商几
2、？9120 8440 19820 21530（二）创设导入1、师：同学们，数学与我们的生活息息相关，数学无处不在。（出示主题图）2、生：看完后，学生独立思考，提出问题。 设计意图改变以往数学课只讲数学知识的传统，将生活中的问题与数学学习有机结合，让学生感受到学习数学的必要性。二、探究新知1、师：根据信息，你能提出什么数学问题？ （1）21本作文选要付84元。一本作文选多少元？问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？提问：你能计算出8421等于多少吗？是怎样想的？学生讨论。教师归纳：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。21最接近20，把21看作20来试商，这样把84
3、21转化成8420，应该商几？商写在哪一位上？试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4与21相乘，看结果是否等于或小于84。因为214正好等于84，说明商4合适，这时将4写清楚。反馈练习： 6421 6834 7922 9223 引导学生观察这几道题的除数的个位数。提问：这四道题的除数的个位数分别是几？你把它们看做多少来试商？你是怎样计算的？归纳小结：当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数比除数小，说明试得的商是合适的。（2）王老师还有196元，要买39元一
4、本的词典，可以买多少本？还剩多少元？怎样列式？怎样想的？19639=51 5 39） 196195 1归纳：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。39最接近40，把39看作40来试商，这样把19639转化成19640，应该商几？商写在哪一位上？试4。因为除数39，不是40，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”，不行再调商为5。学生试做：设计意图将本节课的学习重点分为两部分进行，可以有效地减弱学习的难度，更重要的是在学习方法上给予良好的指导，给学生留下足够的时间和空间，引导他们充分利用知识的迁移规律探索和学习新知识。重要的是让学生掌握合理有
5、效的方法，帮助学生掌握笔算方法。练习： 19823 21534 55263 25628提问：你把各题的除数看作多少来试商？你怎么计算的？这四道题的调商过程有什么共同点？小结：用“四舍”或“五入”的方法，把除数看作整十数来试商，初商容易大，大了要调小（小了要调大）。三、方法应用贷：营业外收入 720师：刚才我们提出了许多问题，但有些还没有解决。小组同学分工合作，每人做一道，看哪个小组能在最短的时间里最准确地做完这些题目。8、数据报服务是网络层向_层提供的，它是一种面向无连接的网络服务。（解决刚才提出的众多问题中还未解决的问题）2004年1-12月应计折旧额=270+37.83=307.83（万元
6、）设计意图还原情境中的内容，让学生小组分工合作解决问题，亲身体验合作学习的快乐和成功的喜悦。关注学生是否已扎实掌握笔算除法，在巩固应用中进一步提高计算的准确率和速度。【答案】：C四、梳理知识，总结升华若超过1300元，则交800到1300元的5%和超过1300元部分的10%。谈话：这节课你有什么收获呢？(1)甲公司于204年3月26日依据法院判决向银行支付连带保证责任赔款7 200万元，并将该事项作为会计差错追溯调整了203年度财务报表。甲公司上述连带保证责任产生于201年。根据甲公司、乙公司及银行三方签订的合 同，乙公司向银行借款7 000万元，除以乙公司拥有的一栋房产向银行提供抵押外，甲公
7、司作为连带责任保证人，在乙公司无力偿付借款时承担连带保证责任。20X 3年10月，乙公司无法偿还到期借款。20X 3年12月26日，甲公司、乙公司及银行三方经协商，一致同意以乙公司用于抵押的房产先行拍卖抵偿借款本息。按当时乙公司抵押房产的市场价格估计，甲公司 认为拍卖价款足以支付乙公司所欠银行借款本息7 200万元。为此，甲公司在其203年度财务报表附注中对上述连带保证责任进行了说明，但未确认与该事项相关的负债。204年3月1日，由于抵押的房 产存在产权纠纷，乙公司无法拍卖。为此，银行向法院提起诉讼，要求甲公司承担连带保证责任。204年3月20日，法院判决甲公司承担连带保证责任。假定 税法规定
8、，企业因债务担保产生的损失不允许税前扣除。设计意图对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，掌握当除数的个位数是1、2、3、4时怎样试商？为后面的学习打好基础。五、课堂检测C内毒素作用于凝血因子课堂检测A3血管内皮细胞损伤只启动内源性凝血系统。( )1、用竖式计算：4623 15351 30074 29331 29442 200632、海底世界系列光盘，每盘13元。小亮带了52元，可以买几盘？课堂检测BD出租办公楼204年取得的75万元租金应冲减投资性房地产的账面价值1、用竖式计算：52679 30563 42082 23426 20824 40053A败血症 D胰腺癌2、果园里有36棵桃树，288棵苹果树。梨树的棵数是苹果树的多少倍？六、布置作业教材86页第4、5、6题。