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1、人教版八年级语文下册第3课我的第一本书人教版八年级语文下册第3课 我的第一本书 获取更多试卷，请访问魔方格 人教版八年级语文下册第3课我的第一本书 一、单选题 1.下列加粗字中注音全部正确的一项是 A(酷似(k) 盈眶(kung) 马鬃(zhng) 塾师(sh) B(晾晒(shi) 磨蹭(cng) 苦楚(ch) 背熟(sh) C(红薯(s) 驮灯(tu) 奥秘(m) 愣了(lng) D(掺和(chn) 愁苦(c6u) 崇敬(chng) 沙哑(sh) 2.下列四个选项中，只有一个错别字的是 A(红署 欣慰 翻来负去 陶瓷 B(晾晒 磨蹭 盈框 梦幻 C(麻雀粪 私熟 祟敬 挎篮子 D(马鬃 裁纸
2、 苦楚 凄惨 3.下列各句中没有运用比喻修辞的一项是 A(我的第一本书酷似德国卜劳恩的父与子中的一组画。 B(父亲摸摸我额头上的“马鬃”。 C(我的课本哪里还像本书 D(乔海的脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”(灯具)。 4.对题目我的第一本书理解正确的一项是 A(我的第一本书仅指60年前小学一年级的国语课本。 获取更多试卷，请访问魔方格 B(我的第一本书不仅指那本书，也指“我”人生的第一课。 C(我的第一本书指父亲给“我”上的第一课。 D(我的第一本书指“我”和乔元贞的友谊。 5. 课文我的第一本书结尾提到“人不能忘本”中的“本”指什么,对 此理解有误的一项是 A(“人不能忘本”巧妙地运用
3、了双关的修辞手法。 B(“本”在文中既指课本，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。 C(“本”指的是“书本”的“本”，意即不能忘记人生的第一本书。 D(“本”在文中指的是知识的源头和人生的根本。 二、问答题 6. 结合课文我的第一本书语境，写出下列句子的含义。 (1)我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 (2)我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 7. “小演说家”。明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，
4、并说明不符合要求的理由。 材料一 现在常听人说:“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀”。他在杰作的字里行间时时都会发出“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。 (节选自茅盾论“入迷”) 材料二那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节选自李国文我的阅读主张)材料三最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋获取更多试卷，请访问魔方格 友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽
5、然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。 (摘自3月8日今日早报) 不符合的材料:_ 理由是:_ 三、阅读理解与欣赏 8. 阅读下面文字，回答问题。 晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，_，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。 这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。 1(请用横线画出文章中表现“父亲的手真巧”的句子。
6、2(文中横线处应填写的句子是下列哪一项,请选择。然后说出选择的理由。 (1)他把我们两个半本书修修补补 (2)他居然把我们两个的半本书修修补补 选_，理由是_ 3(选文第二自然段的开头的那一句“这就是我的第一本书”含有怎样的感情,它在文章中有什么作用,请说说你的理解。 _ 4(这一册书以后再也不会用了，这一点作为教师的父亲不会不知道。可是他为什么还要认真地修补它呢,你能说出父亲这样做的理由吗, _ 5(“我”拿到父亲装订的这本书后会怎样想呢,请你帮他将心理活动写出来。不超过80字。 获取更多试卷，请访问魔方格 _ 9.阅读下文，回答问题。 乐书 ?多年以前，读过一首四时读书乐，现在只记得四句:
7、“读书之乐乐何如,绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景，也是读书的乐境，这种乐境只有在读书时才会有。 ?作者写书总是把他自己最有价值的一面放进书里。经常读书，接触的都是别人的精华。读书本身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。陶渊明说:“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到西厢记“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。不只是书本身的力量，也需要读者的会心。 ?我想，读书有一个分一合一分的过程。 ?分就是要把各种书区分开来，也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多，有人形容，写书的比读书的还多，简直成了灾。我看见那些装帧精美的书，总想着又有几棵
8、树冤枉地献身了。开卷有益可以说是一句完全过时的话。千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品”侵蚀。即便是列入必读书目的，也要经过自己慎重选择，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。最重要的是读好书，读那些经过时间圈点的书。 ?书经过区分，选好了，读时就要合。朱熹说读书要“涵泳玩索，久之自有所见”，涵泳，在水中潜行，也就是说必须入水，与水相合，才能了解水，得到滋养润泽。王国维谈读书三境界，第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这种豁然贯通，便是一种会心。在那一刻，读者必觉作者是他的代言人，想到他所不能想的，说了他所不会说不敢说的，三万六千毛孔也都张开来，好不畅快。 ?古时有人自外回家
9、，有了很大变化，人们议论，说他不是遇见了奇人，就是遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用，就要从合中跳出来，再有一次分，把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受书中的理影响，却总能用自己的理去衡量、判断、实践，用现在的话说就是活学活用。读书读到这般地步不只有乐，而且有成矣。 ?其实，每个人有自己的读书法，平常读书不一定都想得那么多，随意翻阅也是一种快乐。我从小喜欢看书，家里人形容我一看书就要吃东西，一吃东西就要看书，可见不是个正襟危坐的学者，最多沾染了些书呆气，或美其名曰书卷气。因为从小在书堆中长大，磕头碰脑都是书，有一阵子很是为其困扰，曾写了恨书、卖书等文。
10、后来把这些“朋友”都安排到妥当或不甚妥当的去处，却又觉得很为想念。原来走到房屋的每一个角落，都可以接触到各种宏论，感受到各种情感，这里那里还不时会冒出一个个小故获取更多试卷，请访问魔方格 事。虽然足不出户，书把我的生活从时空上都拓展了。因为思念，曾想写一篇忆书，也只是想想而已。近几年来眼疾发展，几乎不能视物，和书也久违了。幸好科学发达，经治疗后，忽然又看见了世界，也看见经过整顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着，其中有一部温飞卿诗集，字特别大，我翻到“捣麝?成尘香不灭，拗莲?作寸丝难绝”不觉一惊，现在哪里还有这样的真诚和执著呢。 ?寒暑交替，我们的忙总无变化，忙着儆各种有意义和无意
11、义的事。我和老伴现在最大的快乐就是每晚在一起读书，其实是他念给我听。书房中有一副对联:“把酒时看剑，焚香夜读书。”我们也焚香，不过是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处, ?四时读书乐，另两时记不得了。乃另诌了两句，日:“读书之乐何处寻,秋水文章不染尘。读书之乐乐融融，冰雪聪明一卷中。”(有改动) 注:?麝:麝香，一种香料。?莲:这里指莲藕。 1(文段?画线句子中“这”指代什么(在文中画出原句)?作者认为要达到“读书的至高境界”的条件是什么, _ 2(结合语境，理解下列句中加粗词语的含义。 (1)千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品”侵蚀。_ (2)读书之乐何处寻,秋水文章不染尘。
12、_ 3(阅读文段?，对内容理解有误的一项是( ) A(“分一合一分”中两个“分”的含义不同，前者指对书的区分和选择，后者是指把自己的理和书中的理分开，不受书中的理的影响。 B(文段?中画线的句子，其实是作者基于图书质量参差不齐的事实而发出的激愤之词，旨在突出对书进行选择的必要。 C(文段?以“涵泳，在水中潜行”来形象地说明“合”的意思。 D(“分一合一分”既是科学的读书方法，更是获得读书乐趣的重要途径。 4(阅读文段?，在下面的横线上各填写一个字，组成词语，表现作者对书的情感变化过程。 爱书?_书?_书?_书 5(品读文段?中画线诗句，结合文义回答问题。 (1)由诗句“捣麝成尘香不灭”，你能联
13、想到陆游的哪句词,请写在下面。 _ 获取更多试卷，请访问魔方格 (2)诗句原写历经磨难和摧残依然不改对故国的思念，作者在此处引用这两句诗的用意是什么, _ 获取更多试卷，请访问魔方格 参考答案 1、B 2、B 3、C 33.123.18加与减（一）3 P13-174、B 5、C 0 抛物线与x轴有0个交点（无交点）；6、(1)“我”的童年生活是艰苦的，但“我”的第一本书给“我”的生活带来了乐趣和知识。 (2)“我”的第一本书，作为“我”的启蒙老师，它对“我”后来走上文学道路有着深远 的影响。 7、第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。 8、1(装订成了两本
14、完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。 (3)相离: 直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.2(2) 突出父亲的手巧，与他一夜将书补好出乎“我”的意料相呼应。 2.点与圆的位置关系及其数量特征：3(表现了对那本“书”的珍视铭记之情。“我的第一本书”，不仅仅是指那本课本，也指 “我”的人生第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛、人问的温情、同学的友谊和上学的乐趣。作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵
15、的一点乐趣和温情。 (意思对即可) 4(引导孩子树立爱书的观念，表现出对书的一种尊重与崇敬。 (意思对即可) 7.同角的三角函数间的关系：5(示例:父亲的手真巧呀，一本书居然变成了两本书，太漂亮了。这样我就可以给乔元贞一本了。今后一定好好学习，可不能辜负了父亲的一片苦心。 (答案不唯一) 初中阶段，我们只学习直角三角形中，A是锐角的正切；9、1(从“陶渊明说”到“不食不语”一是书本身的力量;二是需要读者的会心。 2(1)这里指书(2)指文章像秋水一样(澄明纯净)，也暗指秋季。 3(A 4(恨忆(思)乐(好、醉) 5(1)零落成泥碾作尘，只有香如故 (2)表达了自己对书的痴迷和执著。 定理：在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等。本资料仅限于学习和教研使用,不得用于商业用途 ! 面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合最权威、最新鲜的名校名卷,你想的都在这里,快来加入魔方格吧! 7、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。魔方格官方网站 cos获取更多试卷，请访问魔方格