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托班语言教案：森林音乐会教学目标1、愿意参与情境讲述活动，在轻松愉悦的氛围中体验讲述乐趣。2、认真观察，能大胆地用短句说说情境中的内容。3、在情境中学说“有还有”。教学准备1、幼儿已经认识几种环保打击乐器。2、森林音乐会情境布置，铃鼓、小鼓、沙锤等环保乐器若干，录音机和欢快的音乐磁带。教学过程1、师幼一起做律动进入森林情境。2、引导孩子在森林情境中自由观察并讲述。（1）孩子自由看看、说说，教师倾听、引导。（2）请个别孩子在集体中大胆讲述。3、指导孩子运用“有还有”句式讲述。（1）提出观察及讲述要求：连续说出有谁，在干什么；还有谁，在干什么。（2）鼓励孩子尝试按要求讲述。4、引导孩子迁移讲述经验。（1）展示环保乐器，请孩子说说有什么乐器，还有什么乐器，指导孩子进一步运用新的讲述经验。（2）教师播放欢快的音乐，指导孩子使用沙锤、铃鼓、小鼓等环保乐器参加音乐会。（3）师幼一起收拾乐器，结束活动。