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1、第 1 页 20XX 幼教年度总结1 特征码 gkPHwuYsfYGdwGcEOlIz 时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如 今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以 言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有 失败与成功但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在 成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐 中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子 需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长” 的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。 下面就这一学年的学习、工作进行小结： 一、参加各类学习，提高自身
2、素质 终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命， 更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习， 才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质 和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些 幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深 深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园 的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为 幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学 第 2 页 习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。 本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了 许多学习的机会，我
3、也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找 相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从 中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加 自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆 地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。 二、 保教结合，深化教育改革 我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过 一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及 行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。 与此同时，在教育活动中，能根据规程进行灵活多样的教 学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为 主动学习，使孩子成为学习的主人，引
4、导他们去“发现”和 “创造” 。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新 生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活 动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情 况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展 了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教 育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资 源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚 开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活 第 3 页 动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉， 直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让 他们
5、感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关” 。托班幼儿 最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼 儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐心与家长交流，共同探 讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大 家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识 到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取 循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的 进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱 园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群 “皇帝” 、 “公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相 处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，
6、你会赢取孩子一 种信任和拥待。 三、认真做好家长工作，取得家长的信任 教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。 “细微处 见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采 用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多 为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭 教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意 说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经 验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持； 第 4 页 不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小 事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加 信任教师
7、的工作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定 时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们 的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮 助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高 兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给 予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能 为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。 “家长会” 、 “向家长开放半日活动” 、 “亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、 庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同 欢乐”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工 作的有利保证。另外我还发动家长
8、为托儿制作飞盘、 、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。 四、工作实绩 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、 勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的 第 5 页 各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中， 在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你” 的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规 中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级 的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任， 我深知自己在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研 究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经
9、验论文 在生活中学习获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除 了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿 园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了 绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排 大班毕业典礼比赛中获一等奖。 五、及时反思，寻找工作中的不足 在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外 活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿 的参与性及积极性。 即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我 更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将 总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机 遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多， 获得更多。 第 6 页