《（整理版）八年级物理上册12《我们怎样听到声音》能力提升创新作业人教新课标.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（整理版）八年级物理上册12《我们怎样听到声音》能力提升创新作业人教新课标.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1.2我们怎样听到声音（30分钟40分）一、选择题（每小题3分，共18分）1下列有关人耳感知声音的说法中正确的是（）A外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，这个声音与外界声音一样响B外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑，人就感知到声音C外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑D人如果没有耳廓就不能听到声音2在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或咀嚼口香糖；在遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽喉管张开或闭嘴同时堵住双耳，以保持鼓膜内外气压的平衡，以防止（）A听小骨损坏B听觉神经损坏C鼓膜被震破D以上都不对3将音叉敲响后，放入
2、口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如图所示。下列说法正确的是（）A音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强B音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉的振动C音叉尾部不接触牙齿时，声音强些，是因为空气传声强D音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声4关于骨导式助听器，下列说法不正确的是（）A骨导式助听器中声音的传播速度更快，会使声音加强B传统助听器中，声音是靠空气传播的C骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能较好传声的原理制成的D助听器适宜于各种耳聋的病人5有一些动物活动时常常会竖起耳朵，并且还不时地转动着方向，这是为了（）A向其他动物示威B
3、赶小虫C判断声源的方向和距离D寻找异性动物6信息1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，他用硬棒的一端抵住琴板，另一端咬住牙齿中间，就这样谱写了不少传世之作。信息2：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物。请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点（）A只有固体才能传声B固体能将声音放大C声音在固体中传播比空气中更快、效果更好D以上说法都不正确二、填空题（每空2分，共16分）7声是以波的形式传播。声波的传播快慢与和有关，鼓膜破裂的人（选填“能”或“不能”）听到声音。8你知道吗？蛇是没有耳朵的。不过，如
4、果蛇将头贴在地面上，它头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音。由此可见，蛇是利用去“倾听”敌人和猎物的。9闭着嘴，轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却不一定听得到，自己能听到声音是因为叩齿声能通过方式传给听觉神经，从而把信号传给大脑，别人听不见叩齿声是因为闭着嘴，声音不能通过传播出去。10闭上眼睛，用棉球把一只耳朵堵上，请一个同学在不同的方向跟你打招呼，你（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向；再把堵着耳朵的棉球拿开，请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼，你（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向。三、简答题（每小题3分，共6分）11随便叫一位同学蒙住眼睛坐在房
5、间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动，然后站在他的正前方或正后方敲击物体。如图所示，请他回答敲击的地方，也许他的回答会令你吃惊。例如，声音本发生在房间的这一端，他却会指着完全相反的一端，讨论这种现象产生的原因。12如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的金属线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。试分析听到响声较大的原因。参考答案1C2C3A4D5C6C7介质温度不能8骨传导9骨传导空气10不能能11因为你敲击时，站在该同学的正前方或正后方，那么他的两只耳朵到声源的距离就一样，那么他就无法从强度、时间、振动步调等方面区分声源的方向。12由于声音沿金属线手指头骨，通过骨传导的方式，传给听觉神经，固体传声效果更好，所以听到的响声较大。4用心 爱心 专心