(整理版)深刻理解古典概型.doc

上传人:啊飒飒 文档编号:13452026 上传时间:2021-12-26 格式:DOC 页数:2 大小:43KB
返回 下载 相关 举报
(整理版)深刻理解古典概型.doc_第1页
第1页 / 共2页
(整理版)深刻理解古典概型.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《(整理版)深刻理解古典概型.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(整理版)深刻理解古典概型.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、深刻理解古典概型古典概型是一种特殊的数学模型,在概率论中占有相当重要的地位,是学习概率的必不可少的内容。我们要深刻理解古典概型的概念、特征及其概率公式,并能熟练应用概率公式解决有关概率问题。一、 概念辨析古典概型必须具备两个条件:1有限性即指试验中所有可能出现的根本领件只有有限个;2等可能性即指每个根本领件出现的可能性相等。判断一个事件是否为古典概型时,同学们只要紧紧抓住这两个条件,即可得出正确结论。例1.以下概率模型中有几个是古典概型? A.从区间1,10内任意取出一个实数,求取到实数2的概率;B.向上抛掷一枚不均匀的旧硬币,求正面朝上的概率;C.从1,2,3,100这100个整数中任意取出

2、一个整数,求取到偶数的概率。解:A不是古典概型,因为区间1,10中的有无限多个实数,取出的那个实数有无限多种结果,因此有无限多个根本领件,与古典概型定义中“根本领件只有有限个矛盾。B不是古典概型,因为硬币不均匀导致“正面向上与“反面向上的概率不相等,与古典概型定义中“每个根本领件出现的可能性相等矛盾。C是古典概型,因为在试验中所有可能出现的结果是有限的100个,而且每个整数被抽到的可能性相等。例2.在连续掷两次硬币的试验中,“第一次正面朝上是根本领件吗?解:抛掷完两次硬币后试验才算完成,所以两次抛掷的结果合起来才算一个根本领件,故“第一次正面朝上不是根本领件。该试验所有的根本领件有四个:正,正

3、,正,反, 反,正,反,反二、 公式应用在满足上面两个条件的情况下,我们可以用古典概型的概率公式计算事件A的概率:.例3.在一次数学研究性实践活动中,某兴趣小组做了两个均匀的正方体玩具,组长同时抛掷2个均匀的正方体玩具各个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6后,请小组成员研究下面两个问题:1两个正方体朝上一面数字相同的概率是多少;2两个正方体朝上一面数字之积为偶数的概率是多少?你能帮助他们研究出来吗?12345611,11,21,31,41,51,622,12,22,32,42,52,633,13,23,33,43,53,644,14,24,34,44,54,655,15,25,35,45,

4、55,666,16,26,36,46,56,6分析:此题是古典概型问题,因其具有1有限性,两个正方体玩具面朝上的情况有限,共有36种见右表;2等可能性,出现每一种朝向的情况具有等可能性。解:对于朝向后出现数字的根本情况可见右表:1事件“两个正方体朝上一面数字相同的情况只有6种,故它的概率是2事件“两个正方体朝上一面数字之积为偶数的情况有27种,如表中有下划线的情况,即两个正方体朝上一面数字之积为偶数的概率为。点评:此题在列举根本领件时,通过列表法,可以清楚有序地列出所有根本领件。小结:通过对上面的学习,我们可以得出在求某事件概率时,我们可以遵循以下步骤,简称“读、判、列、算四步法。第一步:“读,即反复阅读题目,收集整理题目中的各种信息;第二步:“判,要会判断事件是否是古典概型,关键是判断其是否具有两性有限性、等可能性.假设为古典概型,那么进行第三步;第三步:“列,列举出所有的根本领件,并数出所有根本领件及事件A所包含的根本领件个数;第四步:“算,应用古典概型概率公式,计算事件A的概率,对应用题还要作答。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1