(高中物理)三中西校第一学期高三年级国庆复习诊断.doc

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1、三中西校学年度第一学期高三年级国庆复习诊断物理学科练习 四 组编人:满孝旭 审核人:韩少卓 使用时间:.10. 4 建议时间:45min一、知识系统梳理:2-2 平行四边形法那么及应用 受力分析二、典例妙解回忆:详见已发教学案。三、精编稳固练习:26. 质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x = 5t + t2各物理量均采用国际单位制单位,那么该质点 A第1s内的位移是5mB前2s内的平均速度是6m/sC任意相邻1s内的位移差都是1mD任意1s内的速度增量都是2m/s27. 如下列图,石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为,重力加速度为g,假设接触面间的摩擦力忽略不

2、计,那么石块侧面所受弹力的大小为 FABCD28. 一质量为m的物块恰好静止在倾角为的斜面上。现对物块施加一个竖直向下的恒力F,如下列图。那么物块 A仍处于静止状态B沿斜面加速下滑C受到的摩擦力不便D受到的合外力增大29. 如下列图,甲、乙两人在冰面上“拔河。两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢。假设绳子质量不计,冰面可看成光滑,那么以下说法正确的选项是 C.假设甲的质量比乙大,那么甲能赢得“拔河比赛的胜利来 D.假设乙收绳的速度比甲快,那么乙能赢得“拔河比赛的胜利30. 如下列图,将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b

3、均静止。弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力Ffa0,b所受摩擦力Ffb=0,现将右侧细绳剪断,那么剪断瞬间 A .Ffa大小不变 B.Ffa方向改变C . Ffb仍然为零 D, Ffb方向向右31. 如下列图,绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。假设从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的-图像以地面为参考系如图乙所示。,那么A. t2时刻,小物块离A处的距离到达最大B. t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离到达最大C. 0 t2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D. 0 t3时间内,小物块始终受

4、到大小不变的摩擦力作用32. “蹦极就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处,从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动,所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如下列图。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动,重力加速度为g。据图可知,此人在蹦极过程中最大加速度约为Ag B2gC3gD4g33. 汽车以20m/s的速度匀速运动,刹车后加速度大小为5m/s2,那么刹车后2s内和刹车后5s内汽车的位移大小之比为CA. 1:1 B. 4:5 C. 3:4 D. l:334. 在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的光滑柱状物体,与竖直墙之间放一个光滑圆球,整个装置处于静止状态. 现对加一竖直向

5、下的力,的作用线通过球心,设墙对的作用力为,对的作用力为,地面对的作用力为,假设缓慢增大,而整个装置仍保持静止,截面如下列图,在此过程中5. AA. 缓慢增大,缓慢增大B. 缓慢增大,保持不变C. 保持不变,缓慢增大D. 缓慢增大,保持不变某同学为了探究物体在斜面上的运动时摩擦力与斜面倾角的关系,设计实验装置如图。长直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物块上。在平板上标出A、B两点,B点处放置一光电门,用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间。实验步骤如下:用游标卡尺测量滑块的挡光长度d,用天平测量滑块的质量m;用直尺测量AB之间的距离s,A点到水平桌面的垂直距离h1,B点到水平桌面的垂直

6、距离h2;将滑块从A点静止释放,由光电计时器读出滑块的挡光时间t1重复步骤数次,并求挡光时间的平均值;利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值;屡次改变斜面的倾角,重复实验步骤,做出f-关系曲线。用测量的物理量完成以下各式重力加速度为g:斜面倾角的余弦=;滑块通过光电门时的速度v=;滑块运动时的加速度a=;滑块运动时所受到的摩擦阻力f=;如图,质量的物体静止于水平地面的A处,A、B间距L=20m。用大小为30N,沿水平方向的外力拉此物体,经拉至B处。(,。取)(1)求物体与地面间的动摩擦因数;(2)用大小为30N,与水平方向成37°的力斜向上拉此物体,使物体从A处由静止开始运动并能到达B处,求该力作用的最短时间t。练后反思包括整体感觉、得意之处、缺乏之处、改进思考:答案:;2【解析】物块在斜面上做初速度为零的匀加速直线运动,受重力、支持力、滑动摩擦力,如下列图 ;根据三角形关系可得到,根据根据运动学公式,有,即有;根据牛顿第二定律,那么有;【解析】 (1)物体做匀加速运动由牛顿第二定律(2)设作用的最短时间为,小车先以大小为的加速度匀加速秒,撤去外力后,以大小为,的加速度匀减速秒到达B处,速度恰为0,由牛顿定律 1分由于匀加速阶段的末速度即为匀减速阶段的初速度,因此有2另解:设力作用的最短时间为t,相应的位移为s,物体到达B处速度恰为0,由动能定理由牛顿定律

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