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1、,苏教版小学数学二年级下册,认 识 角,点击进入,哪些物体上面有角？有几个？,顶点,顶点,顶点,边,边,边,边,边,边,这几个图形都是角。,下面的图形，哪些是角哪些不是角？是的画“”，不是的画“ ”。,( ),( ),( ),( ),一眼看穿,( ),下面的图形各有几个角？,（）个,（）个,（）个,（）个,1,3,2,5,火眼金睛,我们刚刚认识了角，那么大家想不想做一个角呢？,活动要求： 1.小组长分发材料，两人一组合作。2.尽量用上各种材料，做一做、拉一拉、折一折、摆一摆变出各种不同的角。3.做好后在小组里交流，说清楚是用的什么材料，是怎么做出来的？,角的两边叉开越大，角越大。,角的大小和角
2、的两边叉开的大小有关。,角的两边叉开越小，角越小。,角的大小与两条边的长短无关。,猜一猜，哪个角大,？,移,长,张,小结：角的大小与什么有关，与什么无关?,角的大小与两条边的长短无关。,角的大小与两条边叉开的大小有关。,文2,文1,(1),(2),(3),哪个角大？哪个角小？,欣赏美丽的角,金字塔,伦敦塔桥,吉隆坡双峰塔,叉开越小角（ ）。,填空。,1. 一个角有（ ）,1,个顶点,2,（ ）条边。,2. 角的两条边叉开越大角（ ），,越大,越小,3. 角的大小和两边的（ ）有关。,和两边的（ ）无关。,叉开大小,长短,我是一个小小角，一个顶点两条边。想要知道我大小，只看张口不看边。,角,假设你是角，你想如何和大家介绍自己？,谢谢指导！,