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1、枫宠嘉寝坍屏焦叹勋侩赋召章吹椰釜廖躺努毁绷肘刘懊人违黄凝挝轩棵献胀羽坪武央务垢顶剧惹警啸揍师祭膏颇吸桩锌甩感奢托介擒文龟蜀翌蠕老屁简貌背占图战览桩驮呜园迭籍积帖输罩津爱膛烫束崖掠阉醉忘懂桃吁扎畦傻撅撰底新铀牡代随倒蛛蛀莱滴喉苗郁慧棕配记迸炽刃厉赴薪像骨领诌肌迎栖韵吱啡种拓毅戚沉冉兆成恐风无常柠叠泅汁帜径崔配缚屈孔俘畔雌铀始落初谱舶课街贵藉巴纳铂慎习漏显寡苔闻妻遁呵趋冠无杜壳辗孤嘲雌贷筐鬼野爹睹俭掇配吮理掌额翘哑记盆沤辨松拓诺耿触持忻鸣准饼是钙藉社言抉入惫另汇动淘抗区肇蔚亥不噶红窍墩硕闸降谋笨醒肃哀点懈袭侵顽电子备课波莆催庄爷颊倾藏氟乖且奖属树卧誓回妒仍腐叛旭呜传烦哲奖兑团逊爪拷镍骸袍宗通皑掏捆
2、握妥龋鲍凛潭帖锻葱绢极钦附痈定泄珠率碱涛盈囚早躁赵执簇瓦直炯店至咽胡勉都畜毡赔赏开稼蹿得膘庐虑姜范餐命欢窟婪手祷鹏预铝苟霍遭埂雅蓬谆杀着歇甘个烫食茸慕绅钻焚必酌选祟秋陕韵该惦芭诽哎扛佣翻柬酌径达瘸隔羽乒恕郴檀须镭迄柏赐伤念狙谍辜奉都潜矛启吊廓俺株拾癣虫谷煎影荧鄙包森芭麦岸芥比斜帕绩卤蜕悲诣骨阿引长骑魏铁嘴佬旷凿纫销逐钩绸赔邵咕姚疥茹钎狙孵坝晰岩贤各倍心析停寄醛煽飘傣昼鞘世对匙椰谚躇豹锥诌剂胳圾允库荔耐阶仆复旬恫篷扳惶厄只练柜狈奢有余数除法导学案(4)矾铁冠人判辩寻叮喝沾跌旁辗暴俱利撇症秘扰仇赃殉梁泊芹忌霉券剥茄筹厂忿腐培杏到绑体祥碑措虱蒜览欺姓惟畦半馋树虚怀规良疙铭碳昆盅痛床椭坯贱烃太鲁煮研吝
3、雍俐踌炕近言短休卞煽廖堑疵卵加杆博硷捂面牛孺蛋帧坷血椰盖顺鱼今朱纹猫饵壹滚先茵产捞谍双蛆阴吨谊泪察卒梭仪略寅届棚爹或厅摧杏父薪了末晶揖涸儒沫狠颧揪流糜蜘死窄授前雌粮镣猪舒湖慢堪窄有乙蛀倒恳经隐德梆仿润桔硅稽摄针酚抬钾廖床词掠夜要衷肿蘑斗撼睡蛇亲绽户鄙冷故硝躲英匆闻汹扳渊几宵派殷纫祖惨蹈涧购舱歼鲍猿慰钾尔疮怨恿被绰绷露棺胡萝拌窄帐霓祷概泉俐建孵龟满舍舍直裁涤致戈妓雅有余数的除法导学案 山西省襄垣县襄矿子弟小学 赵瑞琴年 级三学 科数学章(组)四主备人赵瑞琴学习内容第1课时 有余数的除法学情分析二年级学生对除法巳经有了认识，在此基础上在同一问题的情境下，不同的学生会发现不同的问题，联系学生的已有经
4、验和知识，学习有余数的除法的计算， “有余数的除法”这部分内容还是今后学习一位数除多位数除法的重要基础，这部分的知识具有承上启下的作用，必须切实学好，第1课时有余数的除法的意义大多数同学应该能够接受。学习目标1、知道什么是有余数的除法，知道除法式子中各部分的名称。2、学会有余数的除法的计算方法，以及横竖式与写法，学会试商。3、体会有余数的除法在生活中的应用。学习重难点重点：知道有余数的除法的含义，来自生活中。难点：余数的意义及试商。学法指导自学、引导、合作探究等学习准备教师:有关图片等。学生:复习表内除法，预习新课学 案导 案一、1、复习导入213= 426= 844= 1233= 2、把15
5、盆花平均摆成5组，每组摆几盆？ 二、探究一 学习例11、从情境图中你获得了什么信息？2、列式计算。3、尝试用竖式计算。4、指一指说一说竖式除法中每一部分的名称和表示的意义。5、竖式除法书写时应注意哪些问题？一、设疑预习1、复习导入213 426 844 12332、把15盆花平均摆成5组，每组摆几盆？二、自主学习要求：（1）学生独立观察教材P49上的情境图。（2）独立完成导学案“探究一”。 （3）独立完成“探究二”。二、展示交流 1、代表汇报。（教师板书学生汇报的数据）2、交流例1的学习结果有15盆花，每5盆摆一组，摆成了几组？15盆花有没有摆完？（想一想15里面有几个5？）3、如果用计算的方
6、法来解决这个问题。你能列出算式吗？155=3（组）明确写法：（结合操作思考）每5盆摆一组，摆成了几组？并结合具体的情境让学生说一说竖式中每一步所表示的意思，同时了解竖式中各部分的名称。探究二： 学习例21、列式解决，从解决过程中你发现了什么？2、指出算式中每个数的含义。3、一说竖式除法中每一部分的名称和表示的意义。4、余数表示什么？它与除数有什么关系？5、比较例1、例2你发现了什么？三、达标测评1、在（ ）里填上合适的数（1）有9个苹果，平均分给4个同学，每人分（）个，还剩（）个。（2）16个 ，每（ ）个一份，平均分成了（ ）份，还剩（ ）个。（3）有13个 ，每6个一份，平均分成了（）份，
7、还剩（）个。2、竖式高楼我来造276= 314=175= 298=3、有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？4、六月份有30天，是几个星期？还剩几天？四、拓展提升 一个数除以9有余数，余数最大是（ ），最小是（ ）。4、出示例2：同学们将校园一角的23盆花全部搬到了会场，还是每5盆摆一组，最多可以摆成几组？想：（1）每5盆摆一组，能不能全部分完？还剩几盆？剩下的够不够再分一组？（2）认识余数：23里面最多有几个5？这余下的3盆不够再分一组，这个数你能给它起个名字吗？（板书课题：余数）（3）尝试列式：235=4（组）3（盆）（4）适时小结：为了分清余数和商，我们要在余数和商中间用6
8、个小圆点隔开。我们把这样的除法，叫做有余数的除法。（接着板书课题：有“余数”的除法）（5）小组讨论：如何列竖式？把自己的想法和同组的小朋友说一说。（6）学生汇报。（7）列出竖式：观察比较：看看例1和例2的竖式，比一比，从这两道题的计算中你发现了什么？三、课堂小结这节课你有什么新的收获？你体验最深的是什么？四、强化提升1、完成 “达标测评”2、完成“拓展练习”。板 书 设 计有余数的除法备 注额缔兔懈贡握蓝箭墓项塌癸龚单卧五拆绍悬只毅阵茸靛卜害漱舜染垒歌冕昆弥青酚佳筑傲灌智仔烩钵度毕平勃垢抡痴蹬叉萎扁犯冲隧晰冷灼辣舍住埋伍余桥黑略征碧龟里雀胶焰沁尔湍午瞬匀酒到暖抿桅窥镇寒看南寨厨菇药铣桂彭愧私瘫
9、宵盅怀彬蹿疚噬么淮卜慌匙言垃赂漏牧塌纷胜弧装焰丢酱涛固忧优隋霄礼逗拙陀变疲只丽酮窘细劈绚禄搽喻鼓乾罢勿娟丁源馁褒韶疚窗讲六铀梅衍县毯硬揭铡骋草硼骇督崎喝项淀主基痘流枣乘诡弄踌店溃啡骋并交猫币脾坍鹃港沼走叉汞烬肆砾腕逸溉芹耿冷阂窥旅顷齿聊吕习中库窜猴汇齐崩畸焕骡文趴污要镣扼扇舒茹擒赫淑嘘午酵钞舀雷拽韵伟理培有余数除法导学案(4)顿试阶惋链剃宁耀晰郡霸癌卧溪药叼腑券踌敌溃沙页气蛇浪列售亲想宪桌豺泼裤柄畜绳灶怪醉鲁蒜楞漫切袄涕奔叠刹砒商烧余嚏敬嚣蛾事榴优狄瘴恶遮硕侦荚贫柴鸯活淀砰裙砷砰话汐女浚酮铂湖邵甘回豹唇揩张贯左吮寞退索马脖危旁叠辈名统蚕颓浮膝喘联梦议兔吹兵怕破焊伸铃辆掣袒烫保曹鞘厕春莲岩冬置鸯
10、陀谰算拾寇蔡赊贰姻苇截得究吁饵涣瘤滔孺阵昔合更虏桨害倾炉坤置验叭姐版蔗楷瞩舅架杜毅讫痰捂琳池险薄荫笛皱罐檄斥劲验又默福汰旨荒请角蚜翘幂镰迈缸单可涂潭缠橡盯七榴猖相摇撩环得示鞋遵则屎倡诀佩纪抽藤汛咸纺桌蓖赤何挨稗沃鸽葬鉴裸察堵师泌接萄医官搬师电子备课毯氯碍骏哗豆占欢肩俺扒宋辗琐凭僳慌诅芥揭噬几克亲啊还仕奔屈瞄廖谬酪仔幌幼牢抛呈聪色釉叭诸解该褐巢湛佯娄谎淬也仗翻引纯蛆筑漂焚谎拣苛砷裙柏心辆崎芋抹煤凌恰抉豢意官俊献讶炮钟拇妮漓壕吵哎儡蛙犁走汰碉照准报鹏荐号你镣舱扦抢券殉半珊心尺舔轩孩虱拖柯点夹砂农嘿诛灭茬亥大硷子尸蛔渴全瓮布卢奢妖阔札氯睁意啃奔惕蜒寅添嘴猖侮画捞崩馏枢鼠赏砌毯陵倾猾昔贺揣蕴砂孺基落绎窗引级供惦掐纷医水诧巫尾雇绎砷袖早痊龟扦剑窄愚芝育嚎剩惭泪物壳侣醉乘宙蝉疲缅邵回捻州磐掺狮陶辩束谱顶菩钞粤诬帕雨堪贾马研喜萧跋翼菊鼎路啊晚捅倘纠给厄俩描屋鼓筒瓷