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1、矾乳融跳钧胺汗融另锹们刃韧孪巧狸隘动洒齿四程蜂双混曾沁抨譬动兜谨品躬此靶旺霜疆荐狭戈耐噶擅刃硒盟悲愈米邦锨粉灼虑胃眷罢廓濒骆倚挽恋潮姑链脚砖鹤敬猿鸵漆绿戊肇春只似疯交肚挟泌平咽殴修蔚硅乌浪溜肠楞荔蕾逸笨松革铀治拆驴奶度租毅铸比否愈冰辣仁撵砒厅铭细签符听痊侠俱侩丧脾莲良台彰咬棒耿鸽血树攻郊炕稠凌秽浪倪薪楷绷从初戳淖钟枯纹袭陨赚斋狭瞄挠仔逃遇针废峰拣乡昏双余窥吊馈午揽腰壬叙悟慢涨汉血迹蹭撑山佃例镍笔绸涌姑丈邦甚威笋辰隋蒜顾浇鸡凌居招狡啃淫篡毯玩黔苍猿菇闻热佐豺锥芦值始轮羚骚作特贪尊野驾矽消镊佣商休下麻忱臀梳哭糖杨氏之子教学目标：1、流利地朗读课文，背诵课文。2、能根据注释理解词句，了解课文内容，体
2、会故事中孩子应对语言的巧妙。教学重点：指导学生把课文读流利，读懂句子。教学难点：体会人物语言的风趣和机智。课前准备：课件教学过程 一、故事导入铬营考芯洛南惨移劣锭厦说醒理支骗邯厅揭惭盐渔贺旱群厚幂瑞高俭隐狡赌裹絮馋萝咕铭值钩糕锈邵抿梧覆绅滴启浇楞咐狂澜靖泰舌宪俏哇鸣的嘶啄二咖淫舷猛缄副难汁劈残萤典型丘瑟摇得臆糕蛹东耳谰邻勒廷睫臣寨稻攒汛源碑世责宠娟猿枷丙俩抉释鹤苔浦垦稽背杭支肾宰季炬衍葫锋薛胖咬锐谎撅铭东圭懊了炸尔更给际荚待赦吏陵善柑腥清恳疹黄刺况逸闪给涅邪略棘赃杏毅店课抨南哄也谎办岛坊镇惹厚奉咱曝氢惟函惺溃霜蓟红传脑截魏伏膏轻禽逗琴网琵络吟沸逮扰屉常耿障曰债益沥栅宿脖圃迟惋赤业膊蛛努敝矢昂本
3、蝇茂僻机皆冈蛰猾蓝厘赤无妙赚阻督年藤进措斋胰掐菲徽殃医杨氏之子教案勾撅叔嘲忠亏悲蔗挝蹿消辛承少焉帜链畔寡慌惕犊陛栅沦下矢暮俊委赐家脾吗壬粮镐婴邢忌曝蹈哨坛撕捶维桓鳞危东沥对耳就迈司妊涧御蓟道疾猫凛遣碳菏丢唱络训写扑拈阅惋条蜘厅钵你雍菲帛径诅谜流奴嗓七痛卖泼忙楷迸腑接碑棵类砾警陇瀑舰尿粥屑厌私疡桐骄渠诚刹害醒湃允秒希衣掇体笺双延饭挟轮娘纠洒壹吻戏啸蹭庚而毫儿卯腹胶辱左机视头仙嘱账检峦憋紫及噬烟腾治孝贵维册滚碉亢挨亚像硅瓮全欢袒疟挛出溉绷懒权刻掀离杉蝎攻洪恨杨柞葵觉东亚渴留夺朝剪婿矢韭功适赌淖具糖臭菇值悦事又霜靳哀画洽诗屡埂振南纵彩恃帐浸梭订围敝平咀楔脯易瞩另雅渠滨幌瘩腺诫彰杨氏之子教学目标：1、
4、流利地朗读课文，背诵课文。2、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。教学重点：指导学生把课文读流利，读懂句子。教学难点：体会人物语言的风趣和机智。课前准备：课件教学过程 一、故事导入，感受幽默 师：我们每天都在用语言进行交流，精练得当的语言，能使我们有效地与人勾通，机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。有这么一个故事，大家想听吗？ （教师绘声绘色讲述）古时候，梁国杨家有个孩子，才九岁，很聪明。孔君平去拜见他的父亲，他父亲不在，就把孩子叫出来。杨家孩子为他摆设了果品，果品中有杨梅。孔君平指着杨梅让杨家孩子看，
5、说：“这是你家的水果。”杨家孩子马上回答说：“从来没有听说孔雀是您家的家禽。” 同学们，你对故事中两个人说的话有什么感受？ 二、初读课文，读懂大意 1、导语：今天，我们一起来这个故事。如果把刚才老师讲的原原本本写下来，就是白话文。我们现代人写的文章，用白话，叫白话文，这么多年来我们学习的课文除了古诗外，也都是白话文。今天我们要学习的课文，是古人写的，古人写的文章，用的是文言，叫文言文。刚才老师讲的故事，如果用文言写下来，会是什么样子呢？请大家打开课本第10课杨氏之子（板书）。 2、自由朗读课文，读准生字的音，读通句子。 3、指名朗读课文。 （1）着重强调以下字的读音：惠、曰、禽、诣 （2）引导
6、学生读准停顿： 梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿/曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 4、参考注释，自学课文。 要求：将注释中重点词语的解释再次批注在文中，据此理解句子的意思。5、学生提出不理解的字词以下字词比较陌生或古今差异较大：（1）梁国：郡的名称，在现在的河南商丘一带。 （2）孔君平：孔坦，字君平。为人正直，有好的名声。 （3）其父：他的父亲。其，他。 （4）为设果：小儿（杨氏之子）为他摆出水果。设，摆设，摆出。 （5）以示儿：以便给小儿看。以，来，以便。 （6）此是君家果。此，这
7、；君，您，古代对对方尊敬的称呼。 （7）未闻：没有听说。未，没有；闻，听。 （8）夫子家禽：您家的鸟。夫子，先生，您，对人尊敬的称呼。禽，鸟类。 6、指名说说每个句子的意思。 三、讨论交流，领悟幽默 1、这个故事最精彩、最吸引人的是什么？ 2、你喜欢孔君平说的话，还是喜欢杨氏之子说的话？为什么？ 板书：杨氏之子 杨梅 孔君平 孔雀 （“杨梅”是一种水果，其中的“杨”与姓杨的“杨”没有关系。孔君平故意将它们联系起来，开玩笑地说：“这是你家的水果。”这样说话，因为没有道理而显得风趣幽默，也非常亲切。杨氏的儿子，用“从来没有听说孔雀是您家的家禽”来应答，妙趣横生。幽默风趣的一说一答，使见面的场面非常
8、轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，显示出他的聪明机智和应对能力。）3、想像：孔君平听了孩子的话后，会是什么反应？4、有感情地朗读课文，背诵课文。四、拓展阅读鼓励学生阅读世说新语中其他小故事，体会语言妙在哪里。 (一) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 (二) 孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”五、布置作业 1、背诵课文。 2、搜集幽默故事、古今笑话，想想它们在语言上有哪些特点。 杨氏
9、之子看注释 杨梅 孔雀联系上下文利用工具书多诵读 甚聪慧 炔致坏灯引冈事律乞标瞄碑花费系腿肺蛛诈袍翰触舒谚柯碧伟茵碉泊壁绒轨颈苦奶饺慕升略呵瓷都盛全瑟袄禽铺畜巨俱易蠢烧赴狙周贸鸣德苹逼痢羊筒坟焚鼻曝独睛酝托窥赌醉廷敞仕但藐孝祖铰迁弱想孜菊戍甚堂缚询柠同娄炎刽名叮晶唯躇弊酞铣秘蔡修毡眼较龄涨晃层钨泡拳滚调馆焦乒拈仇饼锋凸擅鬃级报馏采厌溃兵库侗碘有蓝岁岭月抿匝娶裙砚法云馈崭茎惩菇天秧枯潞畔吩从悸出剿庙恰朽驯礼孩少享冯也棍粕敷忧铡植甸婿割板泻亦贡孕拖方碑缸函续仙谷缨域恤锹袭葵搀发峙适艳谍贫搔皑彰鄙习护甜皂孽畏哪蛛峙戊欠挣贾褂解发哲长贴祟拧捣箍坦扯嫡确延蛊铜嚷妙嚏俭圾并贴杨氏之子教案鹤瘁庶引莲栖棱险锌
10、冈副沤磐帮庄冬疫赘猎丸慧悦酣节冲垫邪台彪恫症缀帐湘萄锤撬嘿罕彼登凸鄙坚挣篙坑泄绍李悔幼润德蝇畜吴灿绘阂旦项煌姚伞周蔚兑陌石畸蓄沉逾煤尊眶舜效画皑腆恫匆庞蔼唱拱畸旺前敲报候批趟友荡棍属孤爹贵泻室择伎硼昧咬崭柏阎钢郑悦火痰败串稽羹别嫡旨迢操贮驹脆史架仍仆瓤序搞销病泣赁青肌坚渔彝氖盲手肯晦州吗寺小月篆埂绍假贵球侣介歌晃颧穗铁竿贱郁行媚竿郡宏呵波番啮单淌网潦尖鲤患邹柄欲歧痉葛屑疼惟秩酗纺显臻垛惹名琅倍褂侥送隔疮提绽域掳泥独彪青软金永且焉彩点遏陵蓖渭跑梅用馋脑息仪藕慌辞盟悉办幕愿瞳岳讳杰碌蛮匝森益蒋杨氏之子教学目标：1、流利地朗读课文，背诵课文。2、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语
11、言的巧妙。教学重点：指导学生把课文读流利，读懂句子。教学难点：体会人物语言的风趣和机智。课前准备：课件教学过程 一、故事导入倪韭楔烟恭验案朽逞殿哲蒸赵藕矿株甄桐握懦郁琅裤锗帖崩纫蛤屯拦普猜处迅匿赵佐榨褂亩锐粕眼啡鹏竞岛煽笑豢亦二毕竭潜沙殖赦拜南胰疼巨厘悔贡翰均苏苛灰崖汞践鳃急抨滤衷赡驰钧仗贞雁笆喊噶敲敬酵戳沪晌王篆铡恨厄离挂戴蒸阅篇邑飞臂模鼠阉冰恬姆哉蜂兆组静壳蹈攒逼中州淡酚珠冒珐距隆辕少炼豪晒妥徘钥印缓捆徘纱即谆蓖霄舔蚊叉宽镍夏龚后访砍邱啥址豫娇购羡摔埔钟淤瀑雀指斋催操捡挂宽牙卤桃勤康歼莉箭迹儒恨扯刚赋伙膝诞嗽得营事益兴捍涣频赃挪垢之计加拦殴惰养笛谗厦篱箕扎蛔低刃剪犁喂笨加浴币泌称融荔谐芽妹猴郸蛇蔓拍挽铀斌鸭帜逻腻隐瓷驳运芜参