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北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形,胡总中心小学 查凤霞,小朋友们，今天我们要认识图形王国里的一位新朋友，想知道它是谁吗？,和同桌一起找一找教室里的角小组内交流，指一指自己找到的角,生活中的角,找一找,感受角,拿出自己的三角板动手摸一摸，感受它的特征,尖尖的点 直直的边,画一画,尝试：利用尺子动手在纸上画一画 说一说你是怎样画的？,画法：从一个点起，沿尺子向不同的方向画两条线,再动手画一个吧！,顶点,边,边,一个角有( ) 个顶点（ ）条边。,1,2,记作：1,读作：角1,认一认,1,给自己画的角标上 各部分名称吧！,1,2,3,4,讨论：在第四个图形中有多少个角?,剪一剪，比一比,剪下附页3图1中的两个角，比一比哪个大？,讨论：怎样比较角的大小？,角的两边张口越大，角越大。,角的两边张口越小，角越小。,通过比较你发现了什么?,比较两个形状相同，大小不同的三角形的角的大小，你发现了什么？,角的大小与边的长短无关,角的大小 1.与两边张口的大小有关系 张口越大，角就越大 张口越小，角就越小 2.与边画的长短没有关系,小结：,是,是,是,不是,不是,不是,判 断,1. 通过本节课的学习，你有什么收获？2.课下拿一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分有几个角？折折看,回顾总结,