《《葡萄沟》教学反思一.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《葡萄沟》教学反思一.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
葡萄沟教学反思 葡萄沟教学反思 在讲这节课前我已经反复听了同年组同事的两节课了，为了 帮助学生整体感知课文葡萄沟真是个好地方，教学导入 时，通过新疆图片 , 先让学生从感官上了解葡萄沟盛产葡萄 的特点，而且给人以美的感受，使学生兴趣盎然地投入到学 习中去，从而为自己主动有效地学习奠定了基础。 根据课文内容表达的情感和本班学生已能自主读文，比 较读文的特点，设计了这个问题：“你觉得哪句话写得好， 打动了你的心，就读”目的是鼓励学生有自己的想法， 选择自己喜爱的部分，用自己喜欢的方式读一读，在自由的 环境里，让孩子成为学习的主人。 阅读教学中， 让学生理解重点词语是提高教学效果的关 键，我先让学生在屏幕上观察茂密的枝叶，然后在凉棚的下 面出示了闪动的新疆的孩子在乘凉，以引起学生的注意。这 样学生可以主动地把语言文字与其代表的具体生动的动态画 面联系起来，从而快速准确地理解了词语。 由于我们经常见到的都只是紫色和青色的葡萄，没有见 过红的、白的、暗红的，无法理解“五光十色”这个词的美， 我又利用了挂图演示不同色彩的大串的葡萄，以画的形式相 继出示，这样解决了教学难点。经过讨论、叙述后理解了 “五光十色”并能说句话，这样不仅训练了学生的想象力， 而且还进行了课外延伸，引导学生主动思维的学习方式和习 惯。 这是一节学年研究课，在教学时效果还是很好的。 张姝婷