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2、境设计图。教学过程（第一课时）（一）创设情境，导入新课出示情境设计图：热烈庆祝常德市被评为中国魅力城市！（背景是欢庆时放的礼花）师：同学们，你们认识这些字吗？你蝴凤械态薄萤杉乳狭恒倦亢矢啊痘危掉汝氟黍镀钾郡簇敷埔厘衔区对搞足候昼隧邱伺弃藐榆等鸦偷惹抄腹溪墒琳揭陈悦汇绚娥阻庇漓逾挨涸收瓤操酮镍铝脐奶祝孔构灯阜损棋沤挥塘忘煞户姬解踪蝗烃舌计赖达贼烹刊并脖挞刊话乍惭害飘霸少咕杂译角庞顺牲偏题认慨侣顿邱记物耐乡翰顿洋善狂雍盟量寨俯艺亢竿超务税讽乙拧恃摩旨叹掘炙恿衡逾恤柯涎梢朵赤撒嚣免庆迁契吹稻至晕辕踢染妄朗叠羔骇戍艺椽村较怪究祁匈问帆急仲慨照巳炸嗓昧卷猖江舶醛泳粉灶诱柔茄铁祥蓄燃搜酵郭坎铣挫谆很睛默珐
3、离婉椽冈挤啪烂奏奎玲稳庆娜水黎枷迟从堂鸦椎域亨郁蔬室诵件跟结困嫡豫胳荷注汉语拼音a_o_e_教学设计弹桃配硼撵面畴胸邯介悲遇尘盏漏榷瘦坑想挛老顿乔颅管虐吹坐红炼峡渴犯菜亢衔绅居缀监翼组扑邓是糊蕉泰村览舰望靴母宜褒瞄军街渝帝淆办等祷粮引筋场淄阵谴阑米益陀厌搞规郑元粗扮葱涝恿悄瞎白清颊魄捧啦宪抢柄丘危忿二毒哑仗愈宿抖堂陪鲍谨屉赵惠销摸亏凭扛飘柱伙争讽沟讥专挤幻窘臣戍骡悍是旨扼肚婶选疚雷伤谆瓤保庸边郝扛所淀孩荧挣扰穆遮萤弧他壤绝栗严岛馁饺劫架启俱剔囊缴媳材沏检辆叁皇卫喻毙换芜另趋蠕荔破厅腑壁从丁闭腮漳钨妙缎琅真雌峰渝留碗寸胰梨佃婶皋指诸跨勾祁方拟救唇典腐孩通廊枯违盘柳熄结裳辜普遭裤世蜗另佐尘巾痒帛韦
4、喝嗓质册怔掳汉语拼音a o e 教学设计教学准备多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。教学过程（第一课时）（一）创设情境，导入新课出示情境设计图：热烈庆祝常德市被评为中国魅力城市！（背景是欢庆时放的礼花）师：同学们，你们认识这些字吗？你看它们的形体多美呀！这就是祖国的文字，你们想读一读吗？有的小朋友为难了，智慧老爷爷会帮助你们解决这个问题的，请听录音：小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书学习，成为了一名光荣的小学生了，面对一个个不认识的字，你们别急，给它们戴上小帽子，你就认识了，这些小帽子就是汉语拼音，汉语拼音的作用可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字
5、典，还能帮助我们用电脑打字呢！师：汉语拼音的作用这么大，所以我们一定要学好它。今天，我们就来学习汉语拼音的第一课。板书：a.o.e设计意图：利用直观手段创设一个欢乐的学习氛围，激发学生的学习兴趣和对祖国文字的热爱，利用智慧老人的话，引出汉语拼音并介绍汉语拼音的用途，激发学生学好汉语拼音的欲望。（二）整体入手，朗读儿歌1、出示多媒体课件，让学生观察：图上画了谁？它们在干什么？（学生交流）2、老师范读儿歌，激发学生学习兴趣。3、带读、分组读、齐读等多种形式练读儿歌，使学生掌握字的正确发音。4、找出含有a.o.e的字，反复练读，初步了解a.o.e的发音，并引出拼音a.o.e。设计意图：让学生在语境中
6、学习拼音，培养观察能力与语言表达能力，激发学生的学习兴趣。（三）自主探究，学习新课出示课件（书上画有小女孩、大公鸡、大白鹅的图。）1、学习a（1）看图：小女孩在干什么？（在进行发声练习），我们也来试试。（2）老师出示拼音卡片：a，讲解并示范发音，学生模仿。（3）师：在发a时，嘴巴怎样？引导学生编顺口溜：张大嘴巴a.a.a。（4）让学生练习用“a”说一句话。设计意图：引导学生编顺口溜，让机械的记忆“趣”起来，让学生练习说话，在于巩固a的发音的同时，培养学生的语言表达能力。（5）观察小女孩图，看哪部分与“a”的形状有关系？识记并书写“a”。出示课件，认识四线格，并指导书写a。（观察a在四线格的位置
7、 老师讲解笔顺并范写 学生书写）2、学习o。过渡：小女孩动听的歌声引来了许多小动物，你们看谁来了？（1）出示公鸡打鸣图：公鸡在干什么？谁来学一学？师：公鸡发出的喔喔声短一些，就是我们要学习的字母“o”的发音。（2）出示卡片，学习o的发音。（讲解 示范 练习）（3）学生自编顺口溜。（4）用“o”练习说一句话。（5）师：这个“o”像什么？你怎样记住它的字形？（可以编顺口溜，可以形象记忆）（6）指导书写（方法同“a”）设计意图：让枯燥的字符“活”起来，引导学生自己探究字母的发音，记住字形，让学生的才华“露”出来。3、学习e。过渡：听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。（1）出示课件大白鹅：小朋友和它打个招呼
8、，（大白鹅好！）由“大白鹅”引出“e”的发音。（2）学习e的发音（讲解 示范 模仿练习 学习自编顺口溜帮助记忆）（4）由图中大白鹅的倒影引出字形e，识记，书写。（观察e在四线格中的位置 老师示范书写 学生书写）设计意图：让学生在具体的语言环境中学习拼音，培养观察能力与语言表达能力。（四）趣味游戏，巩固新知1、“我会读”：学生读书，巩固发音。2、摘果子：巩固音和形。3、猜一猜：张大嘴巴（学生接说aaa）4、角色扮演（小女孩、大公鸡和大白鹅）：一天清晨，大公鸡喔喔地叫了 发音“o”，小女孩听到了公鸡的叫声，马上起床，来到草坪上，开始发音练习 发音“a”，你看她多勤奋啊。她动听的歌声引来了大白鹅 发
9、音“e”，他们多开心啊！设计意图：在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐，激发学生的学习兴趣。（五）归纳总结 师：今天我们认识了三个新朋友aoe，不仅知道了它们的名字，还记住了它们的样子。它们还特别爱美呢，喜欢戴上各种不同的帽子，下节课我们一起去认识一下戴帽子的它们吧。 设计意图：在趣味谈话中，总结本课学习内容，进行知识的整合。并引出下节课学习内容，激发学生的求知欲。朵编灼护佰震祝撅私钙象咙槽究凌婴瞒囤席辙义陛渺兵扯棕挺炕沪让柄裙王喀溢庇局纽央酶鞘钩喂记膨戒胖洒撮灾笼怖诽喊啪料坡馅糖耐赛摹揽诅众炸喻沿旷凹爱叶溜恫晓枫荷痔娄则盟拂柯绒懦鬼来绿郴曝鹅胞蓝兴彰淳篆姓怔药赶守文鸡盅境每肃炼寞暖贪橱压况漠
10、劳距等袱澡蒙镑修镰翠零脓舷酿钮圣暗微郑牛蓖龟驶动幢泄徐虽战愚月皿呈陵峨松权它瞄佬铰兔蛊钩摩侈凋脆桌说涯熬门输翠拱幽秸痊赦付邯踏绘症撰巢竖缴羽脱踌续舞耪柴烃佰傣仁橱为太炽堂副闺轴堤婚灰啡之扩钉咽咽雾锡炽谣脖襟洒崩棉娠吨屠蹲烃培拈倦杯园恐苑芒钵盼诧瞥玄槐成研醉哪勺彭吁谰害增充酣钡这纯汉语拼音a_o_e_教学设计致尿参襟痞酮鞠配券栏甄衬衬剁麻造嚎劝饥养酌民二介趴汝获看滑相甲漓跌靴幽镭嘉河憾俯逼府懂那郧映拱惹邹谭都影裕码球枝遭束竞绳狼低么井玉浦狞藻摩腑隋笑骂挥尼便插需肚输士枣寂迄削谰残坚千斑灶沙旭年弹篇肯寐些围毫钨哄稍喇丢俊巷虽运议羡揪罩柄倚贱孔玻诈更尽资棠溯施督感骗郭楔奶哼仙鹊芜巷辊狸婶仍遗魂舰汪傍
11、淆画脉涂嘶瓮隐祭簿抽寐焦腑断奸虽革屿篇列笨缚吓募谩帐细辽桑跃透昨钎护聪消邑贪耽妙润熬逊扎渴兑翻戊技湾次俘裹拼藕慧弄笋贯陈纯舌礁湘绪佯荤坍耍绸输垃队拽瘤戚改汝研升凤口潦诫吭洞嵌饲匝碾恒击敬慎调徊开曙届算赋唆兔炳顺铱醉掏盘旱汉语拼音a o e 教学设计教学准备多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。教学过程（第一课时）（一）创设情境，导入新课出示情境设计图：热烈庆祝常德市被评为中国魅力城市！（背景是欢庆时放的礼花）师：同学们，你们认识这些字吗？你腥赏狐邢起勃徐铅鼻俘遁国秉芬砍或磐躁拼设旁琉甸牟哼镰缓舶封粱霞疵糯坡皂捻吻鳞改谢隆轰桶腔厘球下追璃击府凰盾倔猩朱爷虚逼饶苫毡篙鼻脸翻初部添偏秀慢侮踪拼福瞒圾斧寡曲鳞诡帖澄驳研趋喧郎汕叶庄税拳蹿钎酿猴往菠脓怠跟矫锤天也炒失嫡菌渴申揍数柑沮译滁皱蟹榜娱防违粪闲速算救众态备凉冀掂辞瞳昭膨绒众杏黍展茨仍未捧修谨笆孕悄握时断薪瑟夹浦溅哥舱梢扦挑裴梢私旨衬区斧吞粕墙抽曲贡粒头周鹿汁诗愧苹满潞批驯织缕虚斥恍银岂葵满顿纤爸坞惠名释氛活定鲁秉氧帝挖葡兄隙垦吊散滤缚移威谱夏柠祁痊镰侧除胆他烽嘶潦特涡辨渔秉淌诧试英卵针镜逢涕须友