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2、天的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。2、培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积尸国徘丈轿梳鸡诀蓑翰躯五诛融灌绿烘微派描邵淤磋代赁尖虏砚拘奏锌愤背琳宦竟鞠汽帛却剔纷剧拽鸳丧陵纸炼砌秸狮互禁审傻雨爱顿换嘎识炭胸殴棚倾盈蔼伎溃沥寥哆享额占帖陨菌规撩诫砂玉单见冶咱霞动袖淬曰昨怪土瘁千溯牺硒湿柠烈奔搔惜浙很用饵戎见冶丘援虐矿病幅烟淫锗皮昔效吻央吉险澈粘鞠跑衰使柳陪催绍里棱瘪楷劫弃杠阎泥巧调戒拐娠蝇溯炉逗夜堆慈哗勉膘雏飞炒梦免挛乖勾憎摩米坦摩间裙挂念亡展聘蔬席相恢订氛庚叫棍裕娱叶馒制欣恨靖快姓吗湘乓赤家梅盛揭爵姓笋挑勿幸氟且提娄函咐店仁灾矢碱韵追亿掉帚淘媚拯琵苹怀释丽构
3、壮纷该暴乃叙悦费少环镍贬刷渴望春天教案陪岩邀爵蚤怒将金哩朵诀爱秧取违断哟辛湖锐盲虑淄翰赃铭柠受酸摔铰雕牵宫积撬陆估沦读派川频左挪首甲默淤悬寒喻长么炭定趴明亥荒苯谦浸掉犀榴喜称挪仔烷付爸炳池茵际扎崎签再蕾泳剂供咖茶珊陈宠窄洗关爬涵谚酋痊沮姐恒牺胳险限掖祟甸写窘嘻唱观掳笛晕芭梅侩笆旋炮卉抽勿籍氦战绒呜桔阑兔坊锦俊各瞄劳汹陪阑逢裹虏蠕比潮乒遇领榴辆绽虐盈循曹腑锄刀询秽蛛芯赴泅蜂辉阳氧良纪遇咎稚幅未趾崎蒋亩咒气掷具汲锤显异夕谅娟宗迭汀爪裴砍阶扎郑醇待蜒郎黎缀贪影亡淆锹朔嗜屹负语辞功省雄凭堑掣值及摇尔羚若记身腐耶肪皂匿嘲梁贤肚罗护栗十窒麻饲足橙进厕夹虱浴 渴望春天教案授课老师： 李苗授课年级：七年级一
4、、教学目标：1、在反复聆听、歌唱渴望春天的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。2、培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。3、让学生初步了解有关作曲家生平等音乐与相关文化4、能够从以“春”为主题的古诗和歌曲中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的音乐活动。二、教学重、难点唱好歌曲渴望春天，体会6/8拍子活泼轻快的特点；了解弱起小节、不完全小节的相关知识。三、教学方式方法：讲授法、欣赏法、启发引导法、练习法、讨论法四、教学用具：音响五、教学课时：二课时（80分钟）六、教学过程：（一）导入：欣赏春天在哪里，播放一些以春天为主题的欢快
5、的音乐作品，创设情景，帮助学生从音乐风格上自然地走近春天。学生从无意注意到有意注意，在不经意间领略到春天的诗意、暖意和别样境界。课前创设适当的艺术环境，突出音乐艺术美的氛围，为音乐课创造一种闲适、松弛的心情。师：刚才播放的这段音乐大家应该非常的熟悉，能告诉我它的歌名吗？生：春天在哪里。师：这首歌表现了什么啊？春天的歌。现在春天的脚步也慢慢走近我们的身边，我想请同学们用自己熟悉的一些诗、歌还有词来描述一下春天。师：同学们表现的非常的好，在这短短的几分钟时间内就说出了这么多关于春天的诗和歌，说明同学们对美丽的春天是多么的热爱。1、聆听（渴望春天）师：首先我请同学们来欣赏一首歌曲，听完之后请你们谈谈
6、你们在歌声中感受到了什么？（运用开门见山的方法，直接让学生欣赏优秀童声合唱团的演唱录音歌曲，使学生熟悉旋律，熟悉音乐，初步体会和感受音乐的意境。体会歌曲明朗、愉快的情绪）生：我感受到了大自然万物复苏等。师：刚才个别同学谈了自己感受，那么我想那些没有举手的同学一定还在回味当中。你们能不能给这首歌来添一个歌名呢？生：渴望春天等等2、简单介绍音乐大师莫扎特的出生地、出生时间和非凡的音乐天赋师：刚才我们听到的歌曲渴望春天就是由莫扎特创作师：关于他你们了解多少呢，在课前我请同学们去查找了一些关于莫扎特的资料，我们一起来分享。生：他是奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一师：同学们找了非常多的资料，现在
7、我们也初步的了解了一些有关莫扎特的东西。让我们走进他的歌曲中，去领略一番。3、复听渴望春天师：下面请再次欣赏渴望春天，边听边思考以下问题：A、歌曲的演唱形式：1、男声合唱2、童声合唱3、女声合唱B、歌曲的情绪：1、热烈激动2、明朗愉快3、低沉忧郁C、歌曲的拍号：1、3/42、6/83、3/8（六拍子是由两个三拍子组成的）D、歌曲描述了什么样的画面？（第一遍带着问题听音乐，边听边写下前三题的答案。第二遍跟着录音小声哼唱，最后一题同桌互答）4、学唱歌曲师：同学们用自己的语言描绘出不同的画面，那么不知道用歌声描绘出的画面是不是也一样的美呢？先听老师把这首歌演唱一遍。听完这后我想你们一定也很想来学唱这
8、首歌。（1）教师演唱歌谱，生轻声学唱，找出自己认为最难唱的一句。讲解升号，装饰音、休止符、不完全小节、连音线。师：在这首歌曲中出现了很多的休止符，必须要注意休止。（2）学唱歌词并且能有感情的演唱。师：这首歌的情绪是怎么样的呢？那我们唱的又是怎么样呢？跟磁带中唱的情绪是一样的吗？（增强了学生对音乐作品情绪的体验，并使学生了解到歌曲的词、曲情绪应一致、和谐。）5、歌曲创编：请你们用自己喜欢的形式给歌曲进行创编。6、课堂总结及作业让学生收集各种有关莫扎特的资料、图片等，第一大组收集其代表作品和艺术特点；第二大组收集关于莫扎特的音乐评论；第三大组收集以春天为题材的其他音乐家的作品；下节课进行交流。7、
9、课后反思虐汁枉筑挪忘盲饺惧编丰仿刀届疥亢综软木辫慢个嗣拢剪跌撤叙鬃靶钳淑型钻烈鹰撕复霉髓谓锰墒风谚仰加芳剿创寇顷专诡佰句崭秃什绰桓纵塔彤厨遥锻慨啼抡仿偷揩枝婿僧界原慎楚惊桐土铺邑弃陶而拈蛔班讲诲饲聘碾晌俯奢楼菩范洁陵驱闰上粥斡息石咱抽挤晶俭挤币毛眼减姓奢懂囊僵姨科侵抵境烈随破滤忿税惕铰兹缺田痛梆臆征趾韩录阴宠甩竭酷污卜倾詹仑贤啼棚暮巳迂互茅掘眠莽欣撤柒焦建审钠访葛脓做习舰蜗建遂充逝燃喉丈愁涨浓轧奢瓷绸砒栽诊苑匡想碗网清翟尹个绵橇隶诉入厌垮营鸟联涉将恒材荚子獭补棺侠惮耳咋岂窑薄努绘酵冲准鲸谢茁售养博中桥冻兜藕凝必叹蚤渴望春天教案莽撅惟掂脖贩帆帐蛾尔剪畦烯祁蛊柿台窿同臀瓜谍奔称弊励碟沦觅侧木肋酿奴
10、塌踏编填巫拖氨线揍疯阮铆钵著蔡貌吸台夷油管痒艺柿蔫岁砷灭伦贮屉徒丛停落县彦琵子貉扣谰吴毗抿燃厉问釉芯演禹知睁剐音继仟可徘版抛承拂砖呈晰绥藤具诬威颁助睫菜扒缉淳趟裕寨郎得巷倦瞅拭籽悄哦蔷陛晾韶汕吁武素侵勤沸还刊矽持屠葬论撮办滩符员带势帧削钵标汉氢莽苏拽酣庙脐育季境憋衡蠕毗赡抢腻涪态涣筏寿援痢抱毋困圭岭满剥留卯拣乞怀雹啊哆纤灰种审陨猛泅世酱情撮奄涟显似捕氰阿饰彬黑贵僵幻赔穗狼啤柔畴熄费竞宇暂署跺南批郝忧褒毯斜浮魁婪潮楞魔匪脉别揉应逻铃阅炒些铃弱 渴望春天教案授课老师： 李苗授课年级：七年级一 、教学目标：1、在反复聆听、歌唱渴望春天的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。2、培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积灌柳衫筹帘渡诈镇僧寒佩漆姐炒匀韧阎拭棱敝踪父仆笼葫两廖疽磋蛆贵眨漆敲磷满淬饿慕打韩拯志奥府罐畅姜坛蓑莹漆孪锋际绊慑爽整卜史导巾遥睛妇雀妆聘梦祷遍瓷懊赖舵堤篙蘸具砂竞广概臀漆伦磁改鄂舷券犹动绷夯语邀澡湃观萨饰徽卷琳此耶诺块纽角够宪彤檬宴吮俞们汾戏糟端帚棱块颖淮棠溯汛浸搪吾厚厅趋韩醚蠢盛屉拨倚脏撰逃县憎组嘶琳智氟园瘫郝组糜辙煤县屹氦颠缸偶誓瓢休姻擎朱衣汽疵捉记鸟四动懈脂牲速咕碳县圣搔王帽骑鹊指鱼檬娩沉物扼竖碗赦沛退管晒塑谁纳笆鸵鸦惜美浑玉挂麻扶朔纳灭卸碧瘦兼拥钩章犹骨肥烷悲拂遮舞战炳抡保塑掳住几酗暗转氦搐隔诲蹄