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1、文库( ) /常用公文/实施方案 第 1 页共 3 页 “建节约班级，创美好明天”活动方案 “建节约班级，创美好明天”活动方案 一、 指导思想 勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德，是五千 年文明古国的优良传统。党中央、国务院对建设“节约型社 会”提出了号召，开展资节约活动，功在当代，利在千秋。 节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型班级，这不仅是教 育自身发展的需要，更是培养合格人才，提高学生综合素质 的需要。教育学生积极参与各项资节约活动，从小树立“节 约光荣，浪费可耻”的观念，传播节约精神，打造节约型学 校，共建节能型班级，为建设节约型社会作出贡献。 二、 活动意义 开展各种生动活泼、
2、学生喜闻乐见的教育和宣传形式， 引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学 习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜 能、爱护环境的行为习惯。使学生树立节能意识，增强节能 的责任心，做到从我做起，从身边做起，从小事做起。 三、主要活动 1、 节能宣传手抄报活动。 通过孩子们搜集节能方面的知识，人人制作“节约资我 先行”手抄报，评选的优秀设计作品在教室外面张贴展示， 起到宣传节能的作用。 2、 制作节能宣传卡。 让孩子们动手去制作这些小标志，从而让他们增强节能 意识。 3、 开展“节约资，变废为宝”小巧手设计制作大赛。 组织学生利用日常生活中的废弃物品， 女口：食品包装盒、
3、 可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作构思新颖、精巧美观 的作品 4、 撰写节能的奇思妙想或节能的心得体会。 学生经过对节约资的认识和亲身参与实践，把自己内心 的想法表达出来，这既是对此活动的总结，也是孩子们节能 意识提高的表现形式。 5、 “节约之星”评选 教师和学生不定期检查学生用水、电、纸的情况，一经 第 2 页共 3 页第 4 页共 3 页 发现浪费现象（如人走不关电、洗手用水过度、打水仗等等）, 就记录在公布栏上。根据同学们活动表现评选 “节约之星”。 节能是一项长期而且艰巨的任务，只有从小事做起，才 能培养孩子的责任感和勤俭节约的优良品质，从小事中见出 节约资的生活哲理、科学精神和人文情怀 ，最大限度地发掘 节约的时代内涵和宏观价值，节约教育就会起更好的效果。 希望通过这一系列教育活动， 使我班学生真正增强节约资的 意识， 养成节能的好习惯， 做节能的好标兵。