《家庭教育讲座第5课——如何与孩子沟通（经典实用）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家庭教育讲座第5课——如何与孩子沟通（经典实用）.pptx（40页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、如何与孩子沟通,沟通的目的,了解孩子的内心世界,启发孩子的思考,分享对与错的概念和价值观,让孩子了解父母的想法,建立爱的关系，让孩子感受到父母对他的关怀和接纳。,沟通是信息的传递,时间与场合,接受信息者保留信息的比例,身体语言（动作、表情）,语调,话语内容,55%,38%,7%,母亲：你看现在是什么时候，为什么这么晚才回来？你不是说十点前回家的吗？儿子：我只是晚了一点而已。母亲：迟了一个多小时还说迟了一点点而已，你没看时间的吗？每次外出 都是这样。儿子：什么每次！母亲：你奶奶告诉我，你经常晚上出去，弄到十一、二点才回家。儿子：所有同学都说多留一会儿，难道我自己先走吗？,儿子过了母亲指定的时间，
2、到夜晚十一点半才回到家。,母亲：那有什么不可以！难道朋友做什么，你就跟着做什么？你应该有自己的主见。难道朋友去打劫，你也去吗？儿子：说了你也不会明白，懒得跟你说。母亲：你这算什么态度？我的话你总是不爱听，真不知道你在外面交了些什么朋友，变成这个样子。儿子：我不觉得我的朋友有什么不好。母亲：好？好就不会整天在外流连，晚上不是应该留在家中温习功课的吗？弄到这么晚才回家，明天哪有精神上课？你看，你的成绩退步了很多，你如果再不努力，我就不再让你晚上出去。儿子：你很烦人呀！（转身入房）,指责、责备、批评泼冷水、马后炮、翻旧账绝对性的话语否定、操控性的语调直接的反对或建议、坚持己见教训、直斥其非、指正论断
3、、争辩、妄下主观结论嘲讽、落井下石否定感受、空泛的安慰,欠缺效果的沟通,有效的沟通,欣赏、肯定鼓励、支持接纳、尊重耐心聆听鼓励交谈回应的话语正面的话语留有余地认同感受,沟通的技巧,对孩子的话表示兴趣，谈论孩子喜欢的话题。,专注、耐心,身体语言、眼神接触,给予简短的回应及认同,邀请性的对话,那怎么办呢？后来怎样呢？那你认为呢？还有呢？是吗？是什么事情令你这样想的？,理解和尊重孩子的感受和需要,让孩子知道父母明白和接纳他的感受,正面有建设性的话语,以“我”为主语，表达自己的想法或要求，不含批评、指责，让孩子感到受尊重。,留有余地，避免破坏关系的话语和带批评性的词句。,正面和负面话语的对比：,向孩子提问，启发孩子思考，提高孩子分析事物的能力。,多用开放性的提问,以孩子的分享为依据提问，继续鼓励谈话。,不要太早给建议或表达个人的想法,以分享个人的经历或体会，代替权威性的训话。,避免说教、长篇大论，或者将自己的想法强加给孩子。,留有余地，避免主观、绝对性的话语，给孩子压迫感。,换位思考,Thank You,腾跃社区家庭教育QQ2群531517952,腾跃师训客服的微信,微信号:tengyue360,腾跃校长社区,此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！,