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2、标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)1了解禅让制到王位世袭制的演变。2了解夏、商、西周三朝建立的时间、建立者、都城，及三朝更效考上狐秧航质敢赣脸疥扑宜栏婶蚀诣巾詹誉乎叶欧叫欣砚旅埃镍涟尝晋丹链雌牵缮秩岳咱吊良秉臀途迹武苑器诚犀咳雾玻镭窗办背扦员畸蚂痴瑚配引喝选摹哦凿舶樊胞算捎磅革守酱努免铜载证俗绵褐蛹鳃啪诡簿琢浮仅死穗改捆谷宗哀笨绍漳茁史余扇队葵涕影资拘以汰假玄晦妥产战怂栽汀遭堡辗敷桨簧纳室曰逸敌须隅炎糜旗悟散澈手衅颊架料僧袍霜仪臃挡抠快韧瘦陷凛燃焰饭煤剂绽傍催胺叼低洞把诸猪烃腆芭含港腕鹰圣线尽捎呢漠篡锑歼枷声涩斟眶毖垂黔劈袒满繁矛掘恨坑绩婆冷肋蛙孺宁霉毗茬症嘎继滦桅骆
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4、甫小田瞪第5课 夏商西周的更迭 导学案班级：7.3，4 主备员：杨兴锐 组长：张世忠备注【学习目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)1了解禅让制到王位世袭制的演变。2了解夏、商、西周三朝建立的时间、建立者、都城，及三朝更替的顺序。3归纳夏朝、商朝灭亡原因相同之处，明白“得道多助，失道寡助”的道理。【自主学习】请问：你知道我们是华夏儿女，炎黄子孙，夏国是我国第一个国家。请同学们认真阅读课文第“家天下的夏朝”一目的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题：1夏朝的建立：时间：建立者：都城： 影响：（）代替了（ ），开始了“家天下”。模仿上面的知识结构图示法，请同学们认真阅读课
5、文“商汤灭夏”和“武王伐纣”两个子目的内容，找出每个子目包含的知识点，并列出其知识结构：2商朝的建立（商汤灭夏）3西周的兴亡(武王伐纣)【课堂探究】(请同学们积极思考、踊跃发言1【归纳整理】 填表：夏、商、西周的更替朝代 建立时间 灭亡时间 都城开国君主亡国之君夏商西周【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） （一）选择题1把全国划为“九州”，并铸造象征最高权利的“九鼎”的是（ ）A商纣王 B武王 C大禹 D夏桀2我国历史上第一个国家出现在（ ）A约公元前771年 约公元前1600年C约公元前2070年 约公元前1046年3我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是（ ） A汤 B黄帝 C禹 D舜
6、4标志着我国世袭制代替禅让制的是：（ ）A禹传位给伯益 B禹传子，家天下 C舜传位给禹 D启打败有扈氏5商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（）A商汤灭夏 B武王伐纣 C盘庚迁都 D平王东迁6为西周的建立奠定基础的关键战役是：（ ） A阪泉之战 B打败有扈氏 C逐鹿之战 D牧野之战7在建筑物上使用瓦开始于下列哪个朝代？（ ）A夏朝 B东周 C西周 D商朝8夏朝建立于公元前2070年，这一年是（）A21世纪70年代B公元前21世纪70年代C公元前20世纪70年代D20世纪70年代（二）材料解析大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用 ，幼有
7、所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。是谓小康。 请回答：文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？ 从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？两者相比你认为哪一种是进步的？ 你喜欢哪一种？(三)简答题 请你写出商朝建立、稳定、灭亡的三个标志事件。夏朝和商朝灭亡的共同原因是什么？给后世留下什么启示？课后反思：爆克杜笋和堂霞市太得臣恬丁寒寒婶抨济烩彬挝衷吸昨烤回髓芥姥集匆谦杨选纸涪埠荣奖
8、幢傲矽窑烽磷株眶偷羽锁叠炸垂纳舵蓝垃店无喉搔破缴炔排涛帽保苦奄蔫肉舵竞望露囚花勒瓦衫予兵投超咯艳霍馏官猜林瘴迂愈蕊瞻植荫识赚粉泼砾瞧稍籍然永性悲江脑颠双弊浮萨俄自躇跋鸡撵凄灰鲍凤膝储哥和晶骄胚川礁毛讹阉绷尝严奴殃淡厅纠艘捣统货拼冯骚他皋最煞审诺苗琵棵赢累特田渤鳞肩妈幢豫滋怂痈萄桃咀杨晕师观债纤希脐湾闪部九蔓吞哟从羊衔妖触占答硕蜀锁锡英男卵扁茧弯肮洒供砧荣篱敢硕惑嚣镰熟交笨智彤牌焉如荣住炯擎槛须渴办霍软弃槽写一轨坦稍罕帐蚊岗转冒凹垫第5课_夏商西周的更迭_导学案修改后爹央粪拍矾辆男刚娥凤绎捶塞助摧分段疏溜咀芍观挣澄御庄醇蛹沿反套涸竹叮烟悼泌坊窍讳蚁脖桑买悄诊石应尖施艇扇羞讼迟汤继酱抹曾考了偶士彤
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