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1、乌鲁木齐市第 9999 小学 20102010 20112011 学年第二学期语文组教研活动计划 20112011 年 2 2 月 乌市第 9999 小学 20102010- -20112011 年第二学期语文教研计划 一、 指导思想： 本学期，我们语文教研组遵循 小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面 推进素质教育，进一步提升每个语文教师的素养，从而全面提高我校语文教学质量。 以优化课堂教学作为突破口 ，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发 点，加强研究，反复实践, ,搞好基础教育，提高教学质量，确保学校语文教学质量迈上新 台阶。 二、 工作目标： 1 1、 改变教研形式。本
2、学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要 在实”上下工夫, ,在 新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师 参与教研的主体意识，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效 性。我们计划加强教研的多向交流，加大教研的参与面，每次教研活动一人主讲，然后 集体讨论，内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议，每次每 人都要发言。本学期将继续征集教学设计、教育教学故事 ，典型案例及评析，积极发 现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。 2 2、 提高广大语文教师的语文素养。要成为研究型教师 ，首先要成为爱读书的教 师, ,要求教师到图书室借
3、阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，还要学会写教育 笔记，作好教育反思。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，让书香伴随教师一路同 行。 3 3、 掌握现代教育技术。加快信息技术学习进程，进一步增强教师应用信息技术 的意识和能力，不断提升教师的信息素养，提供信息交互平台，优化语文教学资源 4 4、 开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动。多研究 常态课”常规”课，使语 文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。 5 5、 坚持每周一次的教研活动，抓好课题研究, ,加强集体备课，通过案例分析、教 学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，各年级组确定 研究课题，组内形成互动机
4、制，实现优势互补，相互促进，共同提高。 6 6 减轻学生学习负担，作业布置合理规范。加强教师作业布置与批改的规章制 度，提倡作业少而精、当堂完成。批改及时、正确。 三、具体工作和要求 1 1、 组织语文组全体老师认真学习语文课程标准 ，深入领会其精神，重视学习 语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中 有关语文教学的新做法、新思路，依据新课标，评价师生教与学。 2 2、 抓好教学常规， 将素质教育要求落实到学科教学中， 抓好教学常规是提高教学 质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心 ，以抓学生 的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好
5、的性格形成为重点。 3 3、 抓好课题研究，深化教学改革。本学期我们全体老师承担了国家级立项课题 问题学生”家庭教育个案研究；王学红和马文惠老师还承担了乌市立项课题 培养学生倾听能力的方法研究；陈晓玉和马志芳老师承担了乌市立项课题新 课导入方法的研究、郭敏和付德玲老师承担了米东区级小课题培养学生阅读兴 趣的方法研究。我校课题研究取得了一定成果，但要更上一层楼, ,就要重视课题的 管理, ,重视研究过程，将课题研究与课堂教学结合起来，真正使课题研究成为深化教学 改革的重要环节。 4 4、 加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。 我们着手准备做好以下工作： （： （1 1 苦练内功：全体教师特别
6、是青年教师自觉加压、 努力使每节课都成为有质量的研究课。（2 2 语文教师要加强自身教学理论修养和文 化修养。（3 3 鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思 ，这对提高自身 的教学水平是非常有好处的。 5 5、组织各种语文活动，让生活充满语文。组织教师参加各种培训，能够与时俱 进。 四、具体安排： 二月份： 1 1、 检查教师制定的教学进度计划和备课情况，做好反馈和登记。 2 2、 讨论并制定语文组教研活动计划。 3 3、 学习新课标并写出心得体会。 三月份： 1 1、 课题培训：学习 课题研究方案 2 2、 课题培训：如何撰写问题学生”家庭教育个案的研究课题阶段计划，布 置实验教
7、师书写课题研究计划 3 3、 每月教学常规检查，做好反馈和登记。 4 4、 观看专家课堂教学录像及讲座。 5 5、 开展教师读书活动，做好读书笔记。 四月份： 1 1、 课题培训: :交流个人研究计划、讲座：如何建立问题学生”档案 2 2、 组织并安排教师上汇报课，开展听课评课活动。上交教学设计、说课稿及教 后反思 3.3. 语文老师准备技能考核。4 4、期中教学常规检查。 5 5、观看教学录像课。 五月份： 1 1、 实验教师交流课题研究体会。 2 2、 与帮扶学校共同开展教研活动。 3 3、 每月教学常规检查。 4 4、 开展教师读书活动，做好读书笔记，提高理论水平。组织一次读书笔记交流 会。 5 5、 小课题组收集整理课题资料，撰写课题研究论文或结题报告六月份： 1 1、 小课题资料整理装订，迎接区教研室结题鉴定 2 2、 认真撰写教学论文，参加区论文评比活动。 3 3、 期末教学常规检查。 4 4、 做好期末复习和考试工作。 5 5、课题组老师整理资料