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草原的早晨导入初探-开始上课了，我端端正正在黑板上写下了 “早晨”两个字。 转向孩子：“认识它俩吗？谁来读读？ ”指导读好轻声。那你们能说说早晨就是什么时候？学生交流。学校的早晨是什么样子的呢？汽车厂的早晨是什么样子的？ 街道的早晨是什么背影另一面的呢？的早晨是？教师对学生说的进行小结，然后话锋一转，说道：“今天， 老师要带著大家去大草原，看看那儿的早晨是什么样子的？那就赶紧 打开书，到课文中会去找找答案把！”学生开始了饶有兴趣地走进课文寻找答案。反思：从小朋友生活中的早晨开始，让小朋友感受到中学生 早晨的美丽和繁忙。对草原自我意识的早晨也就有了一种探求的欲望。