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1、中班主题游戏活动示范课教案：十二生 肖意图在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生 动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一 种神奇的性格。新纲要指由：要为幼儿创造宽松的语言 交往环境，支持、豉励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人 交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在 一起谈论有关问题，有的小朋友还会问：“老师，你是属什么的呀？因此，我预设了这个活动，让幼儿了解十二生肖 及其排列顺序。活动目标1 理解故事内容， 能根据故事情节大胆猜测比赛结果， 发展幼儿语言表达能力。2 初步了解十二生肖及其排列顺序。3 引发对属相的
2、兴趣及民族自豪感。活动准备1 幼儿向家人了解他们的属相2 故事投影3 十二生肖图片一套，胸饰两套活动过程一、导入引起幼儿兴趣出示小猴玩具。新年快到了，金老师收到了一件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？ （ 根据幼儿回答出示相应属相）刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听一听。. 理解故事内容，了解十二生肖的排列顺序1 利用课件边讲述故事边提问：提问：牛、老虎、老 鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第一？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了
3、？你认为谁能最快爬到山顶呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的最远呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第一呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）2 提问：故事中有哪些动物？（出示其余动物）我们一起来数一数吧（ 幼儿数 ） ，对了一共有十二种动物，所以称为十二生肖。 十二生肖只有我们中国才有的， 外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有一种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！3 你们知道这十二种动物是怎么排队的吗？我们再来听一听。教师利用课件讲述故事第二遍。问 : 他们是怎么排队的 ?三、做十二生肖排队的游戏教师交代：”今天我们也来做十二生肖排队的游戏吧。 请小朋友自己来选一种生肖动物桂好，我们分成两组，看那 一组先排好就是冠军，会有礼物哦！ ”四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，还知道了十 二生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人 怎么也是属马的呀，为什么年纪不一样属相却是一样的呢？ 下一次，金老师再和小朋友一起去发现吧。