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1、文化生活,文化一般,文化特殊,文化与生活的关系,文化与社会生活文化与个人生活,文化与文化的关系,我文化与他文化-文化交流（传播） 文化创新古文化与今文化-文化继承,第一单元,第二单元,中华文化,基本特征,源远流长博大精深,精 髓,中华民族精神,静态,动态,发展先进文化建设精神文明,当代文化生活,发展先进文化,第三单元,第四单元,文化是什么,文化的作用,3、文化的社会作用4、文化与经济、政治的关系5、文化与综合国力,1、文化的内涵与特点2、文化的形式,1、文化对人影响的来源2、文化对人影响的表现3、文化对人影响的特点4、丰富精神世界，促进全面发展,对人,对社会,第一单元 文化与社会,构建单元知识
2、网络（依据考点）,第一单元 文化与生活,（一）知识网络,文 化,内涵,形式,特点-人类社会特有,作用,1、是什么？,2、为什么？,对社会（国家）：精神力量，能转化成物质力量对个人-,（1）与经济、政治相互影响（2）与经济、政治相互交融（3）在综合国力中的地位和作用,（1）途径（2）表现（3）特点（4）作用（塑造）,3、怎么办？-启示,第二单元 文化传承与创新,（一）知识网络,横向,文化传播,纵向,文化继承（传统文化）,文化创新,关系,第三课、文化的多样性和文化传播,世界文化的多样性,文化在交流中传播,世界文化的多样性的表现,（1）民族节日,（2）文化遗产,（主要是指民族文化的多样性）,世界文化
3、与民族文化的关系,（1）文化是世界的（共性）,（2）文化是民族的（个性）,尊重文化多样性,（1）为什么（地位、必要性、意义）,（2）怎么样（态度、原则、要求）,文化传播的多种途径,文化传播的含义,文化传播的途径 ,现代文化传播的手段（大众传媒）,传媒及其发展,大众传媒的标志,大众传媒的特点,推动文化交流的意义,推动文化交流的意义,中外文化交流中我们的做法,考点1,考点2,考点6,考点5,考点4,考点3,第四课、 文化的继承与发展,传统文化的继承,文化在继承中发展,传统文化,含义,表现形式,特点,影响,正确对待传统文化,意义,态度（16字）,文化继承与发展的关系,同一过程的两个方面,文化传承的要
4、求,影响文化发展的重要因素,社会制度的更替,科学技术的进步,思想运动催生社会变革,教育,考点1,考点2,考点3,考点4,知识结构,必然要求,文化创新,内在动力,源泉,动力,基础,社会实践,民族文化,人民群众,社会实践,人民群众,（一）根本途径-立足于社会实践,社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的和检验标准,1.基本途径之一- (“取其精华、去其糟粕”、 “推陈出新、革故鼎新”)继承传统，推陈出新。,（二）基本途径（古为今用 洋为中用）,2.基本途径之二-面向世界，博采众长。(不同民族文化之间的交流、借鉴与融合),克服,（三）坚持正确方向，克服错误倾向,“守旧主义”、“封闭主义”,“民族虚无
5、主义”、“历史虚无主义”,文化创新的途径,坚持正确方向,5 文化创新,文化创新的源泉和作用,文化创新的途径,文化创新的源泉和动力,社会实践是文化创新的源泉,社会实践是文化创新的动力,文化创新的作用和意义,创新是文化富有生机和活力的重要保证,推动社会实践的发展,促进民族文化的繁荣,呼唤文化创新的时代,繁荣文化的必由之路,文化创造的主体：人民群众,文化创新的根本途径,文化创新的基本途径,继承传统，推陈出新,面向世界，博采众长,坚持正确方向克服错误倾向,要把握好两对关系,克服两种错误倾向,我国当代的文化创新（做法）,考点1,考点2,考点4,考点5,考点3,第三单元 中华文化与民族精神,中华文化,集中
6、表现,中华民族精神,核心,爱国主义,（地位、特征、当代主题）,历程:古代-前列；近代-衰微,特征,源远流长,见证 ：汉字、史书典籍,博大精深,表现,1、 独特性（独树一帜、独领风骚）,2、 区域性（一方水土、一方文化）,3、民族性 （中华之瑰宝、民族之骄傲）,包容性,含义意义,原因,于根植,1、是什么？基本内涵2、为什么？重要性、必要性,3、怎么办？-途径,源远流长的中华文化,汉字,史书典籍,包容性,博大精深的中华文化,独特性,区域性,民族性,表现,第六课 我们的中华文化,古代辉煌,原因,文字：地位、作用,汉字:地位,地位原因特点,内涵 意义,中华文化的力量的体现,文学艺术：作用、地位,科学技
7、术,地位,我国古代科学技术的特点、作用,原因 不同区域文化之间的关系,中华文化的形成,各民族文化的地位,中华文化与各民族文化之间的关系,多民族文化对中华文化的意义,考点1,考点2,第七课 我们的民族精神,永恒的中华民族精神,弘扬中华民族精神,中华民族精神,与中华文化的关系,永不泯灭,重要性,中华民族精神,基本内涵,核心,爱国主义不是抽象的而是具体的,爱国主义是中华民族精神的核心,中华民族精神的时代特征,民族精神随着时代变化而不断丰富,中华民族精神的丰富和发展的表现,弘扬中华民族精神的意义 是提高全民族综合素质的必然要求 是不断增强我国国际竞争力的要求 是坚持社会主义道路的需要,弘扬中华民族精神
8、的途径 最重要的是发挥“主心骨”的作用 必须继承和发扬中华民族的优良传统 必须正确对待外来思想文化 必须与弘扬时代精神相结合,共同续写民族精神的新篇章：铸造精神支柱，强基固本 成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,考点1,考点2,考点3,考点4,第四单元 发展中国特色社会主义文化,（一）知识网络,(含义、形式、性质、对策、共同原因),怎么文化建设？国家、单位、公民,8 走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,在文化生活中选择,当代文化生活的新特点,表现,原因,文化市场和传媒商业化的影响,喜（原因、表现）,忧（原因、表现）,加强管理正确引导,发展人民大众喜闻乐见的文化,人民群众的文化需求的特点,大众文
9、化的含义,发展大众文化的要求,正确看待,落后文化：,腐朽文化：,改造方式,改造方式,落后文化和腐朽文化存在的原因,奏响主旋律：文化激荡看主导,各种文化相互交织、相互激荡,主导地位：中国特色社会主义文化,文化建设的必然要求,考点1,考点2,考点3,9 推动社会主义文化大发展大繁荣,坚持先进文化的前进文化,如何看待传统文化和外来文化,当代中国先进文化,含义,指导思想和要求,建设社会主义核心价值体系,是什么：基本内容,为什么：意义,怎么样：基本要求,高举中国特色社会主义伟大旗帜（最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系）,邓小平理论三个代表重要思想科学发展观,主要内容：发展教育、科学文化,怎么办,建设
10、社会主义精神文明,（考点1）,（考点2）,（考点3）,（考点4）,（考点5）,重要性,为什么 ：重要性,是什么：根本任务(发展先进文化的根本目标),重要途径：建设和谐文化， 培育文明风尚,原因,要求,主体,形式,加强思想道德建设,10 文化发展的中心环节,思想道德建设,思想道德修养与科学文化修养,1、宝贵资源: 中华传统美德和党的优良革命传统。,2、在文化建设中的地位 :重要内容和中心环节，集中体现 （思想道德建设的重要性 ）,（1）思想道德建设的主要内容,（2）树立社会主义荣辱观,地位,作用,内容,1、直面生活中的思想道德冲突,2、思想道德修养和科学文化修养,（1）内涵,（2）关系：相互促进,（3）科学文化修养的根本意义,3、如何追求更高的思想道德目标,（1）在科学文化的 陶冶中升华,（2）不断改造主观世界,（3）脚踏实地、不尚空谈、重在行动,（考点1）,（考点2）,（考点3）,（考点4）,3、加强思想道德建设,与社会主义思想道德体系的关系,与公民基本道德规范的关系,（3）、加强自身的科学文化修养与思想道德修养,