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1、2.直线与平面平行的判定方法：,定义法；,判定定理,1.直线与直线的位置关系有,共面,异面,平行,相交,复习回顾：,如果平面外的一条直线和平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行.,简记为：,线线平行，则线面平行。,判定直线与平面平行的重要依据。,图形,作用：,符号语言:,直线与平面平行的判定定理：,线面平行的判定定理解决了判定线面平行的问题.反之，若直线与平面平行，会得到什么结论？又能解决什么类型问题呢？,直线和平面平行的性质,新课引入：,（1）如果一条直线和一个平面平行，那么这条 直线和这个平面内的直线有怎样的位置关系？,问题讨论：,平行,异面,(2)什么条件下，平面内的直线与直线
2、a平行呢？,解决问题：,线面平行的性质定理：,一条直线和一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。,讲授新课：,作用：,判定直线与直线平行的重要依据。,简记为：,“线面平行，则线线平行”,注意：正确运用线面平行性质定理的关键是：,过已知直线作一个辅助平面,例1 如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC,过点P作直EF/BC，,棱AB、CD于点E、F，,连结BE、CF，,F,P,E,解：,如图，,在平面AC内，,下面证明EF、BE、CF为应画的线,分别交,要经过面AC内的一点P和棱BC 将木料锯开，应怎样画线？,例题讲解：,则EF、BE、CF为应画的线,BC/BC,EF/B
3、C,BC/EF,EF、BE、CF共面,例1 如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC,解：,F,P,E,要经过面内的一点P和棱BC将木料锯开，应怎样画线？,例1 如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC,要经过面内的一点P和棱BC将木料锯开，应怎样画线？,所画的线与平面AC是什么位置关系？,解：,EF/面AC,由，得,BE、CF都与面相交,EF/BC，,EF/BC,线面平行,线线平行,线面平行,例2.已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，求证：另一条也平行于这个平面,且,练习.ABCD是平行四边形，点是平面ABCD外一点，是的中点，在上取一点，过和作平面交平面 于求证：/,提示：连结
4、AC交BD于O，连结OM,例3. 求证：如果一条直线和两个相交平面都平行，那么这条直线和它们的交线平行.,l,b,c,已知:=l,a,a.求证:al.,例5如图所示，在四面体ABCD中，截面EFGH平行于对棱AB和CD，试问截面在什么位置时其截面面积最大？,练习2:已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1，点P是面AA1D1D的中心，点Q是B1D1上一点，,A,B,C,D,A1,B1,C1,D1,P,Q,且PQ/面AB1，则线段 PQ长为 ,练习2:已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1，点P是面AA1D1D的中心，点Q是B1D1上一点，,解析：,A,B,C,D,A1,B1,C1,D1,P,Q,连结AB1、AD1，,点P是面AA1D1D的中心，,PQ/面AB1，,PQ/AB1，,且PQ/面AB1，则线段 PQ长为 ,PQ是AB1D1的中位线，,判定定理,线线平行,线面平行,性质定理,线面平行,线线平行,1直线与平面平行的性质定理,2判定定理与性质定理展示的数学思想方法：,3要注意判定定理与性质定理的综合运用,ab,性质定理的运用,课堂小结：,