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1、第 1 页 20XX 某小学科学教学工作总结 特征码 yuKuoSWQdHMclXNLLRPg 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目 前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先 要立足课堂，教师要从常规课上要质量。 “研在课前、探在课中、 思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课 时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境 进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一 学期的教学工作的总结。 一、基本情况： 本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良 好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较 松散，学习
2、能力较弱。 二、主要成绩： 1、具体措施： （1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自 主探究的能力。 第 2 页 针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工 作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入 了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的 闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学 观念。 （2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。 我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新 颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境， 让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感， 激发学生求知欲望，减轻
3、了学生的学习负担，培养了学生乐学 的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结 工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标， 以目标来激励学生进步。 此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生 能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展， 全面地提高教学质量。 2、经验浅谈： 注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书， 准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。 坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学 第 3 页 任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种 形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下
4、来，我积累了 不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 （1）关照学生参与的能力 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学 生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳 出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确 的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课 前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐 实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与 到教学活动中去。 （2）激发学生的参与兴趣。 在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生 的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动 脑、动口。
5、 （3）丰富学生参与的方式。 丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记 硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观 察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学 第 4 页 生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导 学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下， 勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。 （4）关注学生的参与过程。 我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的 质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学 生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课 堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为 主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排， 解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外， 又是情理之中。 （5）让学生体验参与的快乐。 学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自 己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。 三、 存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足， 仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏 探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服， 使教育、教学质量更上一个新的台阶。 第 5 页