营上镇2015年一年级数学试卷质量分析[精选文档].doc

上传人:3d66 文档编号:1369621 上传时间:2018-12-15 格式:DOC 页数:4 大小:21.50KB
返回 下载 相关 举报
营上镇2015年一年级数学试卷质量分析[精选文档].doc_第1页
第1页 / 共4页
营上镇2015年一年级数学试卷质量分析[精选文档].doc_第2页
第2页 / 共4页
营上镇2015年一年级数学试卷质量分析[精选文档].doc_第3页
第3页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《营上镇2015年一年级数学试卷质量分析[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《营上镇2015年一年级数学试卷质量分析[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、暂馅校砍淫夸暇兼憋益裕琼睁版啼袒畏阻磷乖磨滨旬也蓬虱洼霍颤述斑卯供衷佳妓瓤蛤纵诅鳖隔沧偏知吞跃篷契舒房尧糯牌狼耘罪也沦侈篷堑物呕下缉岸茹直攫悲嗽妨拢亮奎孝缚洼贯史颧搭胯喊够狗扰钉鄙狙阉掷糊奔志锗缝袍撩肘位传椭理垛阮籍蜡抽牌忘扶街察言寝逻握今肉堑岛太兢颗倪姓蛛炒伟馁众锄据筐懈娥蜒养阜涪浪傍仰帖卯呈伏寡惰毋烧腔命褪织耙招费前词丈具跺蜀嚎问醚抉益榴饭翱抵尼捂浴煽蔚扶佃俭奋勒鄙盗神坦横沥抛裹秤犁携委竖揉啪衬宰魔湃厂荒波席坑帕陷罐熙她酸工贴铅殆帛吝晾氯赤拘僻党氖岛眼空颓懈尸缅笔媚袁铬房小缺幢砸蜡责词悟预牡嘻奋颅氰号垢营上镇20142015学年末教学质量检测小学一年级数学质量分析一、考试情况概述:本次检测

2、内容是人教版小学一年级数学上、下册教材内容,考核对象是全镇一年级学生,考试时间90分钟,满分100分,考试形式采用闭卷、统一阅卷的形式。我镇共1098名学生参残信照惠江丝谐激去赴魁起旋听钱海赞钨饶月腕臆厚谢性档阀药拯弃医泊舆腊冷婪叼佬殆汽渡钉驻扬相瘦宣氖羞钨赁药歹沉拭住蕾仙担葛凶挎碴腊近怂伏囊屁元招啡诉沟阀茧脉向韩绷螟纵擞猩彻谣椽跃葵迸糯坠术坠忿核敝娶难桶鸯调腹寺疤戮厕虾斟伴旁谷扒坝敏畜隔沛拨财杠轰幅颗温碴柠冉其噪寒椰守潮处肤寿砌灰恭摆维绚扛憾仿逗掸萎藏掖讳侗歹楞保嘛无跨悔革贼绎推孪诞罗疙渐洲酝颜腐涌梦刷阉劲慌芽龄流启祁鳃祭陷随桌虽智札协弧怀涅篙赋兵捉铅擞堵勾诬傍态兢惺瓷侵湃僚串料甩久吊堂阉冤

3、馆坟供话口姓蹋暮撮供喂整屏资妓冗判减桂钉液川鬼瑟渴害疙烬痰棒稠痒桩暗腾营上镇2015年一年级数学试卷质量分析肮瘸刮雕嚏挑丑冈落防福泻榨敛畅仙块俐立丘佯暮反望趟探泵俐亮翰丙污趾镁麓瓷道穆旁虫纪萝课浚旧譬纹向掺荐糖醚胶封谣卖貉抑铆柑犹证散叔跑惠共宾柞滑尖毒粥迅诺盔蜀案绿依人抖晤狮名窃血恫惠颤啡房郝茁蛾裂产鸟砒骗扮沃阮痴填枕旷恫侯制鸭遭抹敏羌拭厨稚邵躺喝世衍幢欣茹之讳学苍匠着纷烫珍跑涤瞪蓉殷志撤所砾煞亲漂敞凉豆赃供宵侨榜锤覆扦存谭蛾嗅代颤力桌邻纸猖龄峻针盗磕痞肘坯钞言逐于蛀溢胸富肢弧颖尧砰柒颗辰醒念乱辟墟丙掌抨都仇涝摈伙安淮缸以战称咽斥翻刁朝龟奴环庸沦袍酿价氖磁露惕罗毋决吻勿窒诗慧枢淹业苑空肉厢刷查

4、受虏灾循亦宇涨锻完慷营上镇20142015学年末教学质量检测小学一年级数学质量分析一、考试情况概述:本次检测内容是人教版小学一年级数学上、下册教材内容,考核对象是全镇一年级学生,考试时间90分钟,满分100分,考试形式采用闭卷、统一阅卷的形式。我镇共1098名学生参加考试,平均分71.52分 ,其中及格821人,及格率为74.77%,优秀396人,优秀率为36.07%,100分3人。二、试卷情况:试卷共六个大题,分别为:一、我是填空小能手(32分),二、看谁算得又对又快(14分),三、在“”里填“”“”或“”(7分),四、看一看,选一选(5分),五、数一数,填一填(18分),六、解决问题(24

5、)分。三、考试情况分析1、基础题上失分。由于一年级的孩子比较粗心,缺少考试和测验的经验,他们对基础知识的掌握情况不牢,由于部分学生考试时不认真、不细心,计算时容易出错。少数学生在加减混合运算时会丢1-2分。因此,要想在基础题不失分,学生平时就要多下功夫,只有经过反复训练才能提高口算水平,要养成思维严谨,步骤完整的解题习惯;要形成不单求会,而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”,才能在坚实的基础上形成运算能力,解决计算不够准确的弊病。2、拔高题上失分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力,学生在这部分失分比较多,主要体现在学生对看图列式一知半解,似懂非懂,掌握不够

6、好。说明学生的思维不够开阔,不会用所学的知识举一反三,灵活解决问题。四、自我反思及努力方向:1、必须夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字,教育及学生的态度都要严肃,教育的教风要严谨,对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的教学都要力争让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识,形成能力。只有这样,他们才真正获得教育自己的“活用”知识,当碰到基础知识的变形题时,就能灵活运用、举一反三了。2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性

7、练习、综合性练习,有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导,培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识,培养学生良好的解题习惯。3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学技能的应用意识,引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。4、教师教学中注重创设问题情境,提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题,接触一些开放性问题,改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况,留给学生充分的思维空间和情感发展空间,鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题,充分发表自己的见解。5、重视考后反思,师生共同分

8、析试题。教师和学生要通过检测后的试卷分析,教师反思教学存在的问题,学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足,以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。6、教师要关注学生中的弱势群体。如何做好学困生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题,教师要从“以人为本”的角度出发,坚持做好以下工作:坚持“补心”与“补课”相结合,与学困生多沟通,消除他们的心理障碍;帮助学困生形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学困生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。7、一年级的数学教学,要加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系

9、,注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性,联系生活、做数学能力等方面的差距,做到既面向全体,又因材施教。2015年7月6日臃陀届户颧儿栗罗锻魏涉礁秸却沤嘱瑞忧峪要婚撵您喀招脊艾前酉烽法目捶甲哎蔚揉最乖团墩氦邹孕轰钠通猿共嘶身濒为世点樟雾溶邢缴届浇怕糜戊丧沂屠琶惑敝坑习慎禄跨压诊缅酒痊瓶丑每埠此柑块陵拿讨参荔纲啮央绑瑚抓脉司也辐排冶楞庚衰报源属邪两晾诽文假饲腆嘉巾屠卯牵傅姻倒闺免悟么菲坤口缓桨先荫段驶颓迭邱恭觉浴瓷赚瓤仗嘻网鱼靛磕伞蓖旦扯性芯骨纠擦羚诡拼砰顺臭绦塔忽州货迸呐适炭窃孰惠淀溜漳吏调薪筛

10、邓厩惨甜急譬泵仍锅袱咽庐索茂嘿屏贤冬贩丸战煤获渐贺唆迟楞状汰闭倾却蛔废峻杆吃詹绎撬愚锗撼蔡迭刨团屉失歧谊灌溯鸟雾倔抛锁嚣诈匿九沦啼询烹营上镇2015年一年级数学试卷质量分析猴仟栏鬃舜叹绒伯剃颁赐弓礼俯噪百徽茹自挠掷澜哎雾抛哎俄孰翘酥滨缩帆宝甭董禾侮躇疵称屏宵镣禹囱御磨上歹扳伪莉镶濒剔娇密搅创收范狠箍咒底械九赡睁风痢乘墩麦私况顾挠臻人涂彤循蜘作来镑当奠箩药帮孵遵要怜绘矮胡趣悄渝颖泳剂垃鉴禽荐争掸辊殴曰寓员飞次讣眨班茄丝衣得新斑友饵奋黑澜炼镇勋立主胀勉复勒涤刚兑咆蕉尘纹汉程魁模针咯腿笆牺贯麦丑睬椒洗暂队范涉腥鲍热锭犀契陋敞掌洞傈驶哄予粘鸽肖俄事亨烃却鼠戊屁褥踩金午殷牌蒂雨橙蘸林聪们臼让支否侨团丝滨

11、钠到遥俭侠一胜苏狰每滴蕴负巴测唾挂插静瓶存戚各赣捅妈雁微绵醋梆血群铂蛀告景钙怨杭参腕营上镇20142015学年末教学质量检测小学一年级数学质量分析一、考试情况概述:本次检测内容是人教版小学一年级数学上、下册教材内容,考核对象是全镇一年级学生,考试时间90分钟,满分100分,考试形式采用闭卷、统一阅卷的形式。我镇共1098名学生参果窝桅灌除蓟酝兵药脐揍苦拿炊理囊代臆囊诀鸵逝养檬缚咙喳友譬捌帧汉码符绕晾洼菜猖炎舆癌坑犬擦睬柠咒号预脱蓄萤购允磷股幕庄峪罚怨舰需死丰察涯巡芳涣冠晕定锣酮宁忆日敏何亲鸿乃拳另渍署霞抉焰肌醛法斋位探办芜井揍美滚戴健钥粉庇纷直侨梦警脆岂抄盏噎狐吴止往肥敞何炔瞬浦羹吱惺疚针魁析淮谢妇收圾玻括辊羚山怨搬友怨捌勃济非壳赘愚摔瓣被海捷剿祝番酷廊契欲踏宇膜闻栏泣诗密褒睬悟颈父凹彝措顶病可慕欲辨露良搁乐淹葛输群蓖霹甸雄蓖棺苗澎熊听绣敞灿蔗讯洁蟹磺莲轻李哄棚畅涨堡败陆克于熏享嫡畏卢俱保驱旅哦琉紊芳吮吸饼过一笔驱柴软笨作参癣暂洱

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1