《特殊的考试.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特殊的考试.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、特殊的考试教学案例 知识目标:理解11个生字新词，会写7个生字。 水平目标:根据课文内容，表演课本剧。 情感目标:懂得“懂得的道理要靠自己的行动去落实”的道理。 教学重点:理解课文内容，明白“懂得的道理要靠自己的行动去落实”的道理，学会本课生字新词。 教学难点:“考试”两个字的准确书写；要用实际行动表达自己的思想。 教学用具:小猴、小熊、小狐狸、小白兔、熊猫的头套、录音磁带。 教学时间:2课时 教学过程: 一、准备谈话 在人生的旅途中，我们会碰到这样那样的考验，怎样面对、通过考验呢？小动物们的故事告诉了我们，今天我们就学习一篇新课文特殊的考试。 读课题后，你有什么问题提出？（特殊的考试是什么？
2、谁去参加考试？考试结果如何？为什么称其为“特殊”的考试？）你们的问题提得真好，下面我们就到课文中找答案。 二、初读课文 1配乐朗读课文，要求同学们听准字音，思考这次考试考什么？都谁去参加考试了？ 2自己读课文，画出本课生字，之后用自己喜欢的方式学习。 抽读词卡:特殊（shu 而不是zhu）、考试、主持、皮鞋、一块果皮、绕开、朝(chao而不是zhao)前面走了、等着、宣布。 3互读课文，纠正读音 4指名读课文，回答问题: 这次考试考什么？自读第一小节后回答。（小小卫生员节目主持人） 都谁去参加考试了？自读第二节后回答。（熊、猴、狐狸、小白兔） 三、细读课文 1指名读第二小节，说说你读懂了什么？
3、 （这些小动物打扮得很整洁，把最美的地方体现出来，目的是能够应聘上小小卫生员。） 谁再来读读，读出美来。 2指名读3到6小节，看看你又读懂了什么？ （熊、猴、狐狸怕弄脏自己，不肯捡起香蕉皮，小白兔既懂得保护环境的道理，又能无私奉献，有实际行动去维护公共卫生。） 自己再读读，把他们的不同表现读出来。 3考试的结果如何？读最后3小节 小白兔为什么会被录取？ （小白兔以自己的行动证明了自己是真正的小小卫生员） 4这回谁说说为什么称这是“特殊”的考试？ （考题不是一张试卷上的试题，也不是一般的面试，而是在没有主考人在场的情况下考查应聘者的实际行动。） 5电视台为什么出这样的考题？ 6学完课文你有什么体
4、会？ （懂得的道理要用自己的行动去落实。） 四、分角色朗读课文，进一步体会 五、课本剧表演 1师:下面要分组表演了，我也有个考题，先不告诉你们，等表演完了我再说考试结果。分组表演。 2表演时设想每个动物看到香蕉皮时会想些什么，要把想到的通过自言自语表演出来。 3表演完，老师公布考试结果，表扬有创造的和能够谦让合作的。 六、学习生字 1抽读词卡后，小朋友们，词语你们记得很熟了，那么单字出现你们理解吗？ 出示:特、持、殊、考、试、鞋、块、绕、等、宣、布、净、朝（zhao chao） 开火车、摘桃子、猜字等游戏巩固。 2分组说说你怎么记住字形。 3讨论: 明确:特:古代指雄牛，故牛字旁。组词 持:拿着、握着，故提手旁；主持里的持当主管、料理讲。组词 试:不要多撇；组词；与“式”区别。 鞋:革部，横变撇 块:与“快”区别。组词 绕:组词；与“烧、晓、浇”等区别宣：不要少横；组词朝：zhao 朝阳、朝三暮四 chao朝鲜、朝向七、指导写字看：看字形哪儿容易写错，写时要注意什么？考：下面不要多横。试：右边不要多撇；斜钩写长一点才好看。描写p65页的描一描写一写。净：两点水，而不是三点水。特、持：注意右边几个横的长短。描：注意每笔在田格中的位置。写：写字头评：自己对照范字自评；俩人互评；拿到投影前大家评，后师点评。改：再写一个字头八、作业生字、字词板书：