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少年旅行队导学案【学习目标】1、流利、有感情的朗读全文，体会队员们旅途中的心情，并背诵最后一部分。2、理解含义深刻的语句，知道这些小标题背后的象征意义。 【初显身手】、1、课文是用（ ）来划分段落的，小标题只有两三个字，简洁醒目，而且含义隽永。2、诗人是从哪几个方面写了旅行队在旅行中的所闻、所见、所做？（读引言并回答） 【我合作 我快乐】1.你最喜欢的是哪部分？这部分讲述的是什么？表达了队员们什么样的心情？ 2、读课文，文中运用了哪些修辞手法？用“”画出语句，在旁边做批注。3、读课文，理解小标题的含义。小标题表面意义含义出发老师小纸船听广播标本【自我检测】1、少年旅行队是一组散文诗，由 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）六部分组分，表达了队员们（ ）的心情。2、仿写：我要去找（ ） 做朋友，（ ） 使我（ ）。我要去找（ ） 做朋友，（ ） 使我（ ）。我要去找（ ） 做朋友，（ ） 使我（ ）。