《三年级英语上册3A Unit 1 Hello(1)一课一练 苏教牛津版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语上册3A Unit 1 Hello(1)一课一练 苏教牛津版.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 1 Hello一、教学内容对英语这门学科有个大体了解及英语课堂常规二、教学目标 学生能在教师的带领下进行上课问候。并会用hello 打招呼；会说 stand up ,sit down ，同时作出相应的动作。 学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式，如class begins, hands up, class is over等。 学生能够了解英语在国际事务中的地位以及以英语为母语的国家。4学生可以在操练游戏中产生对英语学习的兴趣。三、教学重点、难点会用Hello打招呼,并作自我介绍；会说 stand up ,sit down ，同时作出相应的动作。四、课前准备 句子卡片、介绍英语国
2、家的短片五、教学过程1 Teach the way to address the teacher.T: Hello. My First name is Han, so you can call me Miss Han.T: So hello, everyone.教师应引导学生说Hello, Miss Han.S: Hello, Miss Han. T: Hello, *S: Hello, Miss Han.(操练五到六组)2. 介绍英语及英语课本T: 从今天开始我们就开始学一门全新的课程，英语 。对！是English. 我们的课本叫S: 牛津小学英语T: 对，FUN WITH ENGLISH
3、里面有好多可爱的朋友，以后我们会和他们一一认识的。3 介绍英语在国际事务中的地位及以英语为母语的国家。4 英语课堂常规a. T：大家都知道语文课开始前，老师要和大家打招呼，我们英语课同样也是的，不过可是用英语说的，下面老师就和大家一起练习。当我说Class begins 意思就是开始上课（生读：Class begins）b. T: Now Class begins.。Stand up.Read after me “Stand up” 教师拿出stand up的卡片c. T: Good, sit down, please.教师拿出sit down的卡片。Read after me “sit do
4、wn”T: Who is your monitor? Stand up!T: After I say class begins you say stand up. Then all of you stand up.教师在此处需要用中文再说一次。So lets try. Are you ready? Yes or no?S: Yes.教师和学生在次演练上课时的打招呼方式，学生可能不能一次成功，教师可与学生进行多次练习。d. T: Lets do a game: Simon says (sit down and stand up) Follow melisten and do body langu
5、age and actione. T: Now class is over. 教师拿出写有class is over的卡片。We will say Goodbye. Read after me” Goodbye”T: Goodbye, everyone.S: Goodbye, Miss Han.Unit 1 Hello 第一课时一、教学内容九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语3A 第一单元 第一教时（教科书第6-7页）：Hi, Im Liu Tao. Hi, Im David.Hello, Im Mike. Whats your name? Im Yang Ling.Hi, Im Nanc
6、y. Whats your name? Hi, Im Mike.Hello, David. Hello, Liu Tao.二、教学目标1. 能听懂、会说Hello / Hi ,Im，并能应用在进行朋友间的打招呼上，会用Whats your name?询问对方的名字。2. 认识 David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy这几个人物。3. 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。三、教学重点日常交际用语：Hello / Hi, Im四、教学难点 用Whats your name?询问对方的名字。五、课前准备a. 有关课文对话的课件。b. 人物头饰。六、教学过程Step
7、1 Warming up.T: Class beginsS: Stand up.T: Hello, everyone.S: Hello, Miss Han.Step2 Presentation and practice1. T: Well! 我们今天开始学习 Unit 1 Hello (板书)T: Hello, *S: Hello, Miss Han.2. Teach “Hello, Im”T: Hello, Im Miss Han.S: Hello, Im（板书）T: 我们在自我介绍的时候，可以这么介绍自己Im某某某，只要在Im的后面加上自己的名字就可以了。 So read after me
8、 “Im”,我们在发m这个音的时候，嘴要并起来，Look!此处教师要特别注意m的发音，练习时可以用“开火车”的方法。T: Very good! 现在我想和大家认识一下。T: Hello, Im Miss Han.S: Hello, Im (学生可能会犹豫，教师要把好第一个关。本部分涉及学生每组2个左右)T: Good job! Now lets practice in pairs.T: Now show time , 我请同学来表演一下。T: 我们在打招呼的时候，也可以用Hi代替Hello,我再请同学用Hi 来表演。Hi/Hello, Im（板书）3. Teach “Whats your na
9、me?” T: Good! Hello, Im Miss Han. Whats your name? (板书)谁来猜猜Whats your name?的意思。S: 可由两、三个学生猜度，如果没有猜中，就应该由教师指出其意义，不可拖延。T: 这句话就是你叫什么名字的意思。T: Now read after me “name“.此处教师要注意n和m发音的区别n是咬舌音，now look !“Your name” “Whats your name?”T: Hello, Im Miss Han. Whats your name?S: 与十个左右的学生对练之后，可以由同座位先练习，然后表演。T: wel
10、l down! 同样在这里hello可以由Hi代替，我再请同学用Hi试试4、 Learn to sayT: Lets turn to page 6, look at the picture 1. Therere two boys, one is Liu Tao, and another is David. Read after me “David”教师领读分角色朗读（教师对学生，大组学生对另外大组学生，男生对女生）学生自行练习集中表演教师对学生：picture 1,2,3,4大组学生对另外大组学生：picture 1,4男生对女生：picture 2,3Read after meIm , yo
11、ure.；You two are, you two are.；Boys are, girls are.now practice 4 pictures in pairs. who want to show?七、总结T: 今天我们学习了如何与人用英语打招呼和询问姓名。 如果我和你早晨在学校碰面要怎么打招呼？S: Hello, Miss Han.T: Good, any others? 还有什么其他的表达方式吗？S: Hi, Miss Han.T: Yah! 如果你和我是初次见面，如何询问我的姓名呢？S: Hello, Im Whats your name?T: Excellent! 我们怎么回答呢？S: ImT: Yes, Well done!T: You are doing so well, so class is over.板书： Unit 1 Hello-Hi/Hello, Im Whats your name? -Im八、教学后记1 David这个词，学生比较难掌握。人物的介绍也可在课文呈现中途教学，与新句型的学习相结合。2 学生在读课文的环节表现疲惫。