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1、梦回繁华,师：同学们，我们了解历史的途径有很多，图画也是我们认识历史的途径之一。刚才大家欣赏的是北宋著名画家张择端的清明上河图，这幅画是我们的国宝级文物，现在这幅画的真品珍藏在北京故宫博物院中。由于它的名气非常大，历代有很多画家临摹、仿制，现在网络上看到的多是收藏于台北故宫博物院的清乾隆元年由清宫画院的五位画家合作画成的清院版的清明上河图，是仿制品。这节课就让我们穿越时光隧道，回到宋代社会，当一回宋朝人，看看大家眼中的清明上河图展现的是怎样的一种宋代生活，,导入语,宋朝市民生活图片,1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。2.弄清课文使用的说明方法及其作用。3.品味语言，感受课文典雅而富
2、有韵味的语言。,学习目标,题目解读：,“梦回繁华”生动形象，富有文采。“梦回”，指梦中回到某个地方。“繁华”，繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的热闹繁华的景象。,张择端简介,张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有清明上河图、金明池争标图等，皆为我国古代的艺术珍品。,清明上河图全景,清明上河图 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城
3、东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。,清明上河图简介,字词积累,汴梁( )料峭( )跋涉( )漕运( ) 沉檀( ) 遒劲( )题跋( ) 擅长( ) 簇拥( )舳舻相接( ) 摩肩接踵( )络绎不绝( ),bin,qio,b,co,tn,qi,b,shn,c,
4、zh l,zhng,y,预习检测,坊（ ）汴梁（ ）题跋（ ）绢本（ ）田畴（ ）料峭（ ）驮队（ ）跋涉（ ）漕运（ ）舳舻（ ）纤夫（ ）摩肩接踵（ ）,1.读准字音,fng,bin,b,jn,chu,qio,tu,b,co,zh l,qin,zhng,2.理解词语,坊界画慢板设色孔道摩肩接踵络绎不绝,城市居民聚居的名称中国画的一种。音乐术语，表示音乐的节奏绘画着色、涂色必经之道肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。形容行人很多，往来不断,整体感知,默读课文，概括每一自然段的内容。,第一段介绍唐宋画家题材的变化，引出说明对象张择端的清明上河图。第二段介绍张择端的生平及清明上河图作画时间、背景
5、。第三段总体介绍清明上河图是类别、大小及内容。第四段具体介绍清明上河图画面的内容。第五段介绍清明上河图艺术价值和历史价值。,初读课文，理清层次结构,课文可分为三层：1.由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象清明上河图。2.介绍作者张择端生平，并引出画作的背景，呼应课题梦回繁华3.具体介绍说明清明上河图的特点、内容、艺术特色和地位。,课文详写了哪些内容，略写的有哪些？为什么这样安排？,详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河虹桥，略写了其他内容。,详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出清明上河图的价值和
6、历史地位这样详略得当，疏密有致，使文章中心和重点明确突出，使读者很容易就学到知识，了解事物。,说明方法,课文都使用了哪些说明方法，有何作用？,列数字：张择端画的清明上河图，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。使用准确的数字，说明了清明上河图的大小。打比方：整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。把“清明上河图”比作“一部乐章”说明它宏大、优美而富有变化的特点。引资料：画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，无不相符。引用东京梦华录，准确说明了清明上河图是一幅写实性很强的作品，增强了说明的
7、可信度和说服力。,摹状貌：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。通过摹写人们的动作神情，生动形象地说明了作品的逼真，具有极高的艺术表现力。举例子：张择端的清明上河图便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。举清明上河图的例子，具体地说明绘画的题材从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面，增强了文章的说服力。,本文的语言有什么特点？,说明方法,本文大量使用了四字短语，如：疏林薄雾、农舍田畴、春寒料峭、车水马龙、热闹非凡、街道纵横、房屋林立、罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马、士农工商、男女老少、各行各业、无
8、所不备这些四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。,课文的语言特色,2.引用典籍，借用术语,3.遣词准确，造句精炼,4.有说明有叙述有议论，多种表达方式结合紧密，相得益彰,1.善用四字短句，长短句结合,概括力强，有节奏感，语言典雅富于蕴味,典雅、精炼，知识性强，语言富于变化,准确、简约，既体现文体特点，又极富表现力,叙述清晰，说明准确，议论点睛；既展现历史故事，又介绍相关知识，又表明观点态度，相得益彰，突出说明对象特征。,说明顺序的使用,就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序,第四段重点介绍说明画作内容时既使用了从右至 左的画面空间顺序又使用了由次到主，由主到次 的逻辑顺序。,课
9、文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？,本文使用了逻辑顺序，具体介绍清明上河图部分使用了空间顺序，这样写，由表及里，条理清楚，结构严谨。,课文是怎样围绕“繁华”来说清明上河图的？,1.先介绍宋朝城市经济的繁华2.再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华3.最后详写清明上河图反映内容和创作技法的繁华,课题梦回繁华有哪些深义,1.清明上河图让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华，2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。3.梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。,课堂小结,课文以梦回繁华为题，介绍清明上河
10、图这一国宝级名画，描摹了北宋时期繁华的市井风情。丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。画卷人物繁多，场景复杂，但作者介绍的条理清晰，细腻具体，不仅给人以美的愉悦，更学习了古历史知识，知道了清明上河图高超的创作技巧，表现手法以及它巨大有艺术价值。由此，我们由衷地为古人的智慧而自豪，为中华五千年文化的博大精深而骄傲。,梦回繁华,引出说明对象清明上河图（略写）,介绍作者张择端生平及代表作（略写）,具体介绍说明清明上河图的内容及艺术成就,总括清明上河图概况,详写清明上河图内容,详细评述清明上河图的艺术特色和历史价值,繁,华,（略写）,课堂小结,板书设计,选取一件自己喜爱熟悉的事物，借鉴梦回繁华的说明特点写一篇小说明文，在班上交流一下。,课外借阅清明上河图的故事，然后说说你对这幅名画有什么新的理解和认识，拿出来和同学们分享一下。,拓展延伸,