《三年级语文下册 长城和运河教材分析一课一练（无答案） 苏教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册 长城和运河教材分析一课一练（无答案） 苏教版 试题.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
教材分析本文是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。全诗由两部分组成，分别描写赞颂了长城和京杭大运河。两部分的结构相同：均运用反复的写法，一。二行与七、八行诗句相同；三至六行用简练优美的语言勾画了长城与运河的雄姿。每节诗的第一行以“我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天”为开头，既交代了作者观察长城与运河的独特方位在广袤的蓝天俯瞰祖国大地，又引发学生的好奇与无穷的遐想。第二行以“奇异的景象”概括出长城与运河的特点。那么，长城与运河的景象究竟“奇异”在哪儿呢?在接下来的四行诗中，作者以64像巨龙穿行在大地”，“连绵起伏，曲折蜿蜒”、“东起山海关，西到嘉峪关”和“像绸带飘落在大地”，“银光闪闪，伸向天边”、“北起首都北京，南到天堂杭州”等洗练的语言、恰当生动的比喻，形象地层示了长城绵延万里，运河纵贯几千里的雄奇迷人的风姿。最后，两部分均以“是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先”这一设问句结束，自然引出人间奇迹的创造者中华民族的祖先，抒发爱国情感，颂扬中华民族祖先的勤劳与智慧，可谓水到渠成。全诗语言优美，感情真挚，读起来琅琅上口。两幅插图优美形象，展示了长城蜿蜒在崇山峻岭间的雄姿和运河在平坦的大地上绵延伸展的动人风姿，有利于学生对长城与运河“奇异的景象”的体悟。