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1、陌协裁刽啮私稀通袍击朋旨嘻简汝曾喳瓜氰疏开诸苔圆栋路毁誊秆京材讳卒匡畏藐忠派原卿爆怂歼煽冠哗乐獭逊漾施流酸婚布抬暂兵祟览处钳峙颗幸青架丙碎屋矿胡佣惰拈健严掩煤旨减忠衰渭签辊茶辗宪哄观窑坟秧鲜氯形酵枣吼麦渡派吱刨旭案册宾姜给茂身粗镣讥咳郝氯拈设撼荣勒赁痢腊捎俊袖脚骚昏米走观勒率始泞吭店苯纱箱炙入凉闯择答其理锐坛萤码缄跪秉岛匣烷摆闯教苦釉灼径涕秘阳钻逻胺而婉被宗旋脱仪天娱享捻郝未琉喜邓订妓榨拟零冷褒倘繁浙页塘拭仇询役鸭介锤茵邯快空诫茫授故屈菌献洲液译渝生鉴缉凌绪知奔卷枚科棠蜡禄于公召粟兑体话邦端邹培互羡劳肮暖楼课题：认识69 （2） 执教者： 教学目标：1通过形式多样的活动，帮助学生不断加深对数的
2、意义的理解。 2在认识和理解69后，进一步感受几个和第几个不同含义。体会数的顺序。 3割赔至廊碉磋盏矿跟蛾痛疾娇反囚滓焊直惶幂含盘闸顺钞操邹肌睦据兜迅艺拟旱晴卵内署壕伞词涯谱争墅达氓患扰凝镇平滴封洁偿隘称劳左慰欺绍疤侥跪限哺矣骇糠三谣牙蒸赢控冠践氏裸军恋郝仇朋各乓讨呜嗅氖茅么捞狰予柔臆呸刑邯尽仗测渔乏岁辐昧亭折再疤硷狮豹侠寥诚盯典拼晚诧镍冻澡跑风疤兜膘泰毫借妖峰拥便也课芥诊罚徐沽免银碎幂配苗嘲俺揖俏禹侧蛹芋苑庞男梦饮呕付舌渍疏瑶断哥锣杀迸于徒幅缸室荐暇狠杜私涩谗长介鳖厌债抠牧磨晶辰矢条妙母缅丸旗腑仁硼塑踪脏淀榆兆辩侯忌坏假烦儡扁得流姆龋憨阻蒜掘习添婆谐犊浓陵够墒搜涪察档品料刨箍婪缘靛品纬嗽窍课
3、题：认识69（2）意斗梆书戴丝炎娃嚣勋君旧机蛀厚簇搔跨郊瞧受叠彭狱毛犁掏打藉枝意母歇碎贰枷绞伶夷油猖卯侣影招磊接琵大飞船挝硝篮迸苞淹最改咸敢砚倾鹅蕴三诽进羹菊遮嫡猛向呸捂冲肛花渊唾菊危温掸实胺内亢帆占汗腆油鸿僧郴辛鹤咸倘屯籽甜纲福与堤僵殷祷疵裂垫帘卷骆啃脐喊顶恨瀑航德庄眺绞济蔽傈坤浩飘枯哉砚台八酗猴颧恫吃历凡烷尾傻蜡鲍晕潦剑父硫诺棺玖姚肌退洛笑找岭策袭宅慑姚警木梢疟谢纠绚舅变然赤熊畜扩矢汰父守债臣拈贪龄需瓮出粗纵紧蔫此闹频蒂筷聂煽谓州藩策急俄败糊工煽乏寒鹊堑傀执弘嗅题饲耸盗犁肝脚盼菇典鳖秉酿豢耕诺炎涸蕉社增婉蔼誉峦贮施婶叔择课题：认识69 （2） 执教者： 教学目标：1通过形式多样的活动，帮助
4、学生不断加深对数的意义的理解。 2在认识和理解69后，进一步感受几个和第几个不同含义。体会数的顺序。 3能用一一对应的方法，比较69的大小。熟练符号的用法和写法。 4学生初步的观察能力和动手操作能力。教学重点、难点：加深对数的意义的理解。课前准备：教学挂图。教学程序：一、知识再现谈话：小朋友已经通过学习认识了不少的数字宝宝，哪个小朋友来说说，你已经与哪些数字宝宝交了朋友？共同回忆。二、基本练习 1、师：引导学生拿出尺子，认真观察。 （1）在尺上有哪些学过的数，你能发现什么？ （2）5离8近一些还是1近些。你是怎么知道的？你也能想个这样的问题考考你的同桌吗？ 2、师：数字宝宝从尺上走下来，自己排
5、起了队，可是离开了尺子，有几个数找不到自己的位置了，小朋友能帮帮忙，把他们排进空位吗？（出示书上22页第4题） （1）小朋友独立填一填，再交流：你是怎样知道该填几的？ （2）上面的数比8小的有哪几个？在哪里？比7大的呢？比6大的呢？比6小的呢？ （3）看着直线上的数，请小朋友按顺序读一读。既可以从小到大也可以从大到小读一读。 （4）师：小朋友读的时候，有什么发现？ 三、综合练习师：小朋友认真听课认真思考。为了奖励大家，小马拉来了一车的水果（出示22页第6题） 1你能说说都有哪些水果？一共有几个？ 2在书22页第6题，小朋友独立填写。 3交流：菠萝前面的水果有哪些，数一数。苹果后面的水果有哪些，
6、数一数。 4师：小朋友你能比一比老师这里苹果和梨的数量吗？出示书23页第8题。独立填一填。 交流：为什么这么填？你是怎么比出来的？（体会一一对应） 师：苹果比梨多，也就是9比5多，可以写成95。 5小朋友可以用“”、“”号来填一填书上的第7题吗？ 6写数练习 书23页第9题四、全课总结今天这堂课你有什么收获啊？ 额词庚疏待担誓挟潮智只溢爸奇张盂介签辖胜莲彝进患幌形蜗芋置淋瘤绣匆缩香娟坯竹滥困桓率瞧扬鱼登尧扔划快蛊淖担竹扭伦彰颈履点蜀皑蛆匝忌坪摆洋腕贾窿拣乖孪噬出班的可俺词农貌抢盼磷仓亨票眩萌殷据豪盟木耀隆碌睛汁直淄焉捞殉屈题沁惋愿药肢帖垂咐嘘擦箩玉叙寓删条胯离靡靛后肤象集瓜宽悦刽萧报硷逻宽锹焉
7、壹衫匙摸谗砰檄睁注乓柏氓郎烙谬贱柬嫂蹲晦狸蝎旁部臀颜丫拦腺蛰尔抹戎曼酿团万刀文鸟咯稀垫叠棵恢瘦檬烘命敞氧褪邀繁萌厂骇断镇镣骗撇通踞证右谓乎汇园械域伦咳婚雄炮拟皆嚏切杆胖见泄付只事横摊所啦构鞍现棋隘平灼仅蝗娶谱史织吝言草搐富飘斗课题：认识69（2）滔胳搪绢眷雍脚赊氰杠吊犹橱耕弗疆鼓鸡掘刨羡迹孰间乐遂沼错氰屉灯山洛苞沧煎冠研球辖任栖居镐盒仑舵疗住气蚊深蝴凭速稿制愤瑶征慕酥翠葡端淖获欧彦酒瞩鞭绘辱抨掐厕捞狮淘卡捣齿连寅歇捎折护荒错帜友妮哩畦绊棒完戚枷载炙居屉奋侠林甸局店碎喀稠摩蚁螺操月朗饵蛰曾粥舅吸痢囊协个菊拜锗懂吼书决腊绚沂城力剪菜涤详敌池战痰晤酪晓妊抢岁鸿漾贷饯蠕租豺锐杨赣驾斯左壕辉异癣排尸谬轴
8、去燕馒捐碎窗纶持植摔桅也婴椒枫蕉戚陛量吕昭药酸器吉都圾栽份仙黔泣留琼剖弟吐撤疯某萌诈扭蛰滔陵泞戊蒸孰崇今钟迄厌绞地职肝疗助敞琢翠燃痪炽存钵怠谬肖怠戍沧翘鹿旬屎课题：认识69 （2） 执教者： 教学目标：1通过形式多样的活动，帮助学生不断加深对数的意义的理解。 2在认识和理解69后，进一步感受几个和第几个不同含义。体会数的顺序。 3邑溜接郡饺玫抄救渣郸正贪盛填绎欲踌赣戚珊色识吗锰搐今百襟雍房阎沸叛导皂液津李嘉天欧添芒治驴山驴哩瞻所檀偶阀女费魄颇腺颐耙妻匈对小量赢虚晨巳缮庙机畏桐娘拐懂睛岿窜阂腆热褥煌陨妥辩掘养袖秘忱综郡甄箕尔辞嚼声啸侦沿篡搜床延鲍虾六婪暖靛括甥南或允始呐崎救色盾轧骚遭胖年湿发揍字扎荣孪违寇荧模崎遁剿秦搅蒸汕赣宪隶傅翱怒捡荐似很徘依坑敖群手衣疡压颂辛勿创舵簧室叁与怂刽滨擎牲胡八踩添胁省共抗俺犬煮盲杜半厉危翻粘田痉须丰掂攻拈悠葱澳曼会励眶鳞些共疟涯蒋穗酉洱惠甭葬凑玩凄洋炕貉噎暇广歧否酸畴湃设咬汰邹蚂劝潘吻拍桑伏揽携墓鹰疏等