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抓重点 巧学习“兴趣是最好的老师。”只有想方设法激发学生的学习兴趣，才能提高学生学习语文的水平。在课堂中，我引导学生抓住几个要点，引导学生简单、巧妙学习语文，效果很不错。1、我爱阅读。找出语文兴趣点：放开声音读一读，画出难读的词语与最感兴趣的段落，多读几遍。2、我学字词。发现识字的难点：生字新词学一学，难写的字词写一写；运用工具书，解除阅读中的字词障碍，将未消灭的拦路虎记录下来，以备请教。3、我会概括。概括全文中心点：想一想文章是按照怎样的顺序写的、主要写了什么内容，试着写一写。4、我的理解。展示解读的亮点：尝试解答课后习题，记录初读过程中独到的感悟与体会。5、我还知道。摘抄相关信息点：有兴趣的话，查找一下主人公或作者的生平经历与时代背景等信息，沟通课内外知识，构建完整的知识结构。6、我要提问。提出心中的问题：对于不懂的地方作上标记，与同学交流。7、我要模仿。发现语言的亮点：发现文章精妙的语言或独特的写作特色，进行积累。