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1、教学资料参考范本幼儿园大班美术：线条变变变撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1 在画纸上随意用各种线条进行交叉，用分割出来的不规则的图像进行想象绘画。2. 大胆借助图形的特征，从不同角度进行组合、添画成有趣的造型，感受想象画的有趣。3. 体验合作绘画的成功感。活动准备教师范画、幼儿绘画纸、黑彩笔、油画棒。活动过程一、出示范画，探讨画法，引起幼儿绘画兴趣1. （神秘口吻）今天管老师给小朋友带来一幅奇怪的画，里面呀藏着许多东西，一起看一看！（出示范画）里面都藏着什么呀？看谁都能找出来。2. 原来这幅画里藏着那么多好玩的东西，那你知道这幅画是怎样画出来的吗？（教师总结：先画几条不同
2、的线条，最后在图形上添画。）3. 一起看一看，老师都用了哪些线条？（引导幼儿说出线条的方向，线条像什么形。）二、教师和幼儿一起合作范画1. 我们一起试着画一幅吧！谁想让你的小彩笔在大纸上旅行一下？（引导幼儿想好小彩笔走什么路线？从哪出发？到哪结束？）2. 仔细看一看，每块图形像什么？你觉得添画上什么就更像了？（引导幼儿仔细观察，可以请个别幼儿上来添画。 )2 / 33. 我们的作品完成了！如果涂上好看的颜色就更漂亮了。三、幼儿合作绘画，教师巡回指导1. 小朋友想不想和小伙伴一起完成这样一幅画呢。那每个桌就是一个合作小组，我们要在一张纸上共同完成一幅画。怎样合作又快又好的完成作品呢？（引导幼儿定规则：先轮流画线条，然后集体添画。）2. 教师提出要求：第一，画好线条后仔细观察，看看添画什么更像，想好后再下笔。第二，一起画画会遇到难题，大家要要互相商量、一起解决。四、师幼欣赏、评价我们一起来欣赏一下吧！看看神奇的画里面都藏着什么东西？结束语：有的小朋友在画画时，不小心画错就会把纸扔掉，其实我们肯动脑子，许多没用的线条和图形都可以变成漂亮的画，下一次出现这种情况的时候 , 你就试试好吗 !3 / 3