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1、教学资料参考范本幼儿园小班科学活动教案和小雨一起玩撰写人： _部门： _时间： _1 / 4设计意图一到雨天，望着窗外的雨，孩子们多想去接接雨滴、在小雨中奔跑、踩踩地上积的雨水呀！为了满足孩子们的好奇心，丰富他们的生活经验，让孩子们在看雨、听雨、接雨、踩雨中，充分地去感受、去观察、去发现雨的秘密，培养他们用积极乐观的态度对待事物，体验发现的快乐。活动目标1、通过看、听、接、踩等多种形式，初步感知小雨的特征。2、体验和感受雨中游戏的乐趣，萌发亲近自然、热爱自然地情感。活动准备1、教师事先了解天气情况，选择一个小雨天进行活动。2、幼儿自带雨伞、雨衣、雨鞋等雨具，并学会使用这些雨具。3、废旧的盒子、
2、杯子、瓶、罐等盛雨水的容器，一次性桌布。活动过程一、看雨、听雨、说雨教师带幼儿到走廊，一起观察雨的形态。教师：今天的天气怎样？（1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候是什么样子的呢？（引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用“雨点象什么”来表达。）（2）我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？引导幼儿用各种象声词来表达。（“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等）2 / 4（3）雨点落在地上像什么？地上会有什么？引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。（4）看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？知道这些植物喝足了水
3、会长得更好。教师：你喜欢下雨天么？为什么？幼儿自由说说。集体讨论：雨天里能做哪些好玩、有趣的事情？教师：小朋友，你能想出既淋不到雨，又能和雨一起玩的办法吗？二、在雨中玩1、幼儿在雨中和雨一起玩。幼儿自己穿上雨鞋、雨衣、打开雨伞，到雨中自由玩耍。在幼儿充分感受、自由玩耍、观察发现的同时，教师给予恰当的引导。（1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？手会怎么样？（2）用小脚踩踩地上积的雨水。（3）将雨伞转圈，伞面上的雨水会怎么样？2、让幼儿讲讲自己是怎样和小雨一起玩的，以及在雨中有哪些发现？3、让幼儿将带来的容器倒扣到地上，聆听雨点落在不同容器上，打在地面上、树叶上、伞面的声音，并模仿听到的各种雨声。4、幼儿用手、一次性桌布、杯子、盆等容器接雨水，观察雨水滴入容器，将容器渐渐盛满的过程。3 / 4三、幼儿将接到的雨水聚集到一起，把“雨朋友”带回教室。活动延伸把雨水放到科学角，进一步观察雨水和其他水的不同，加深对雨的了解。4 / 4