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1、她是我的朋友,1 整体感知,5 收集练笔,2 细心品味,3 拓展思维,4 教师赠礼,从课文中你知道了些什么？,初读课文 整体感知,返回,画出描写小男孩献血时神情、动作的句子，并找出重点词，体会他内心活动的变化。,（2）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,精读课文 细心品味,（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后举起来。,颤抖,举起来,放下去,举,起来,啜泣,颤抖,捂住,（3）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,（4）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,呜,咽,
2、啜泣变成,掩盖,痛,低声哭泣,苦,竭,紧闭,着,咬着,力制止,思考：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去” 又“举起来”？,仿照上面的例子，针对阮恒献血时神情、动作的语句，提出问题，并试着在小组合作解决，然后与同学交流。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,返回,你能为你的朋友做些什么呢？将你想到的写在纸上。,感悟课文 拓展思维,返回,送你一份礼物为你的朋友唱一支安慰的歌 瑞贝卡.伍尔夫 当她靠在你的肩上哭泣，你不知道该对她说些什么.那么就轻轻地告诉她。一切都会好起来的。,当她说她的心已经碎了，她的灵魂感到孤独，那么就告诉她你爱她。当你听到她的呼吸慢慢均匀，看到她潸然泪下，只要把她的眼泪一滴一滴擦干，告诉她每个人都会哭泣。,她很快就会抬起头望着你，也许已经开始微笑，谢谢你能在这里，陪她度过这个痛苦的时刻。你凝视着她炯炯有神的眼睛，并且说：你是她的依靠，一切都会好起来。,返回,课后作业1、读了这个故事，你有什么话想对阮恒说吗？请写下来。2、你能收集一些歌颂友谊的诗歌或名人名言吗？,返回,