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1、第 1 页 20XX 班主任期末工作总结 特征码 zpQhGgbnVxTJtGSwIbet 班主任期末工作总结 一晃期末又到了，回想当班主任的半 年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担 任学校高一（5）班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、 繁琐罗嗦。我班是一个由 60 名学生组成的集体，其中住校生将 近 40 名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对 每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教 育教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本 学生们 正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人 生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问
2、题。 我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以 理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在 萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也 要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。 发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看 到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时 产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效 果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学 生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你 第 2 页 付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心 的微笑，更可能是向上
3、的动力。 二、认真落实学校各项活 动，在活动中增进班级凝聚力。 我班人较多，并且住校的 学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种 活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论 是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待， 取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加 班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他 们的影响和力量。 三、认真组织教学，和任课教师及时沟 通 我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。 有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状， 一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激 发学生的学
4、习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互 相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督 促，提醒， 在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格 的人数有所降低。 四、规范管理，制度严明。 主动贯 彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部 署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督 促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、 早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随 意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求 更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理， 第 3 页 在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且 督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 五、需要改进的地方 尽管我班取得了一些成绩，但不 可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪 严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照 镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业 抄