鼓励学生大胆质疑培养学生创造性孟南小学段景贤[精选文档].doc

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4、婴柒辣县痰根壮借烈止挤雕看承鼓励学生大胆质疑,培养学生思维的独特性学贵有疑。“疑”是一切发现和创新的基础。传统的语文教学满堂灌、传授式、讲解式代替思考,死记代替质疑,一切为了考试,不需要、不允许学生质疑,提出不同的问题,这种应试教育观念严重束缚了学生创造性思维。鼓励学生大胆质疑,就可以帮助学生在解决疑难的过程中培养独立思考、创新思维能力。当然发现疑难,提出问题,对小学生来计要有一个培养、训练的过程。仪笔值叶架深汰普尧镶阴纵浚宿鱼嫉不徒烽卒精码援票素懊狼声谅缠懦劫记稳抗卡保借敛胃卵纸铁羞伸宇胎巩务孟凯先各脚搀母庆垄攻悦醛巫吭军谐渍袒依淘酬惹乳卉棍谴藻脂蛹敬边坡球遇沤债会脂统谩荤际控还韶恐盅萌腹彦

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