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1、第八单元 姓名 得分一、我会写，看我写的字多美。（10分）z sh kun y jing sh g l sh tn（）（ ）（）（）（）p tng qng x j dng rn i shn l （）（ ）（）（ ）（）二、我会划去带点字的错误的读音。（6分）落（lo lu ）下残疾 不假（ji ji ）思索 给(j gi)予卡（k qi ）片 他俩（ling li） 系（j x）绳子三、这些字好相似，你能辨别吗？快试一试吧！（10分）买（ ）热（ ）予（ ）险（ ）即（ ）卖（ ）势（ ）矛（ ）脸（ ）既（ ） 四、我会照样子把下列词语补充完整。（12分）、例：圆 （溜）（溜）胖（ ）（ ）
2、 金（ ）（ ） 雾（ ）（ ） 乐（ ）（ ）我还能写这样两个的词： 2、例：（风）餐（露）宿（ ）默不（ ） 应有（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ）（ ）不转（ ） 恋恋（ ）（ ） 如（ ）（ ）偿五、我会写出带点词的反义词。（4分）1、这里危险，快到（ ）的地方去。2、井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要小心。3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（ ）。4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）。六、我会填。（8分）1、 ，性本善。性相近， 。2、 ， 。亲师友，习礼仪。3、玉不琢，不成器。 ， 。你积累了三字经里的句子有多少，请展示一下。（写一句） 七、句子变变变。（4分）
3、例：他怎么可能买到很多很好的礼物呢？他不可能买到很多很好的礼物。1、这个实验怎么可能获得成功呢？ 2、海里的东西怎么可能跑到山上来了呢？ 八、读懂课文，填一填。（5分）1、读了一次成功的实验，我明白了实验能获得成功是因为 。2、可爱的金吉娅送给了我们 、 、 和 以及一个陌生女孩如愿以偿的 。九、阅读乐园。（一）课内阅读（6分）就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（烈、列）的掌声。英子向大家
4、深深鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。1、我会划去括号里不正确的字。（4分）2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）3、同学们一共给英子 次掌声。第一次掌声是为 而响起，第二次是为 而再次响起。（5分）4、文中有许多感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分） 让我感动的原因是： 5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分） （二）课外阅读（14分）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就慢慢蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前
5、一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心理就特别高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！” 我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完， 。1、要给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“”把它挑出来（2分）A 小青蛙 B“游泳健将” C青蛙是益虫 D我和小青蛙2、用“ ”划出文中小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）我最喜欢的句子是 原因 。3、写出短文中三个四字俗语。（3分） 4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎么做呢？请根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章下面的横线上。（3分）5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么呢？（2分） 十、习作。（11分）要求：以“我喜欢 ”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人，事或事物等等。先把题目补充完整，再构思一篇，就开始动笔吧！