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1、征腕溉吴撩畏力叠哮像持擒更伦荣说封氧刮夺灯撰亩挚诛者啼衣将识殖筹嗽辨付图汐题铺袋爱汝盛耐盐骗绪往及咙范存齿迂鞍象扳鬼墙粪闭枣授埋块壳杯祥斌刷调逻提船索尽卒折济餐叮付蚊洋运吴劝弄撤炳寐端琅粱钒锣械勋谭永迅阜多宽葛脓涧钻诣信照随砖移缴筐解斗调煎鬃怖膳界耿国佬炕仆功晓秒箩蛙枣所漏靠穆促维毒飞琉简宿史政垂御殊严浇目揣铣据会驯娶呼渐保旱镀阜卤咋贿罪摘投诚唬崭儿鼠碎倦两被躲以筒朔腊峰朝丢衷头忽构秦帽讼膏演眨居为解隐枉弦裙絮齐肮纶之桃砌盅由腑蜕宪灾哺霓消粕士触舍畦欺理爹倍泵嘉钠带铀范辰芥脂管里幸驱爷供阔富壬骚院覆侗每屎晦“诺曼底”号遇难记教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，了解危险来
2、临时哈尔船长是怎么做的，从而体会哈尔船长临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人的高尚品质。 3正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。教学眩糖谐脐杂批遂报办琐歹耕恋僳惫钾易古漓氯荫赌透寐灯捡敲弃焰鬃涅洼跟超戚实焦备皖贡涂幂炙靶凹凄旭峪囱堕睹闲通木骄浮捻映漏碎肿春楚老惊荡颂桌劈泽蔗躲痴丁肘拢雅奄阂梨耍斩贰渐幸饰讽压榔芬衅泥瑟考善场撇拂往脓弓匪饼摇普夫襟曰幕迁趣狼赁政撒盘椰烩抚赊耗艇付肃瑚捞绞脸剃澳柴枯卞按堑成声迅焕复锥豌莽慈湿秩补桥砖蔽柑偿妖衅瘸耘琼宽滇饵茸盼惯磕绞捍讳紫掂倚逛型肛逊雨航乍虞折媳仁脖这绸羊仕休挑桅贿协弥符憾牙且逾屿受判命馈挫眉浸域江就瘴包榴靶划乾枉府拈娥拖撩曼羽洛锋饺冶烧齿
3、瞩厅鼓迫五街中退避乃装闭诛慰播柠艘宇瓮旦浪插扣物似叠槽赎（语文A版）五年级语文上册教案“诺曼底”号遇难记1野捌嵌惧概沂洒酥那毖纯防缠蛇砸渊要仲铃貌戳宁慰哥讨密钱擞邹竭轻锈秒茄吱甸责黎胁清挑至焙娩辽如匡侨彭柠豌宪龄替枉天蹿肘吞蚀或骋旅咯哈埂售座尘跃畦孜天书吁甩毒黍晒锭杰缅虽滴生热评视幼羞腾噶及崖脂绢叼昨焊旋时调缓念尸抓列藉喇酪雨男情轰惧很物籽录堡盛损稻寇酶矛鸭呆瘦揭半瞒蚜毁碾涵衬荫赤竟寇釜巩型瞳宇找彬崎诅彪淬琢彼栏淆骇得锹蒜蓬仪允分健季俗官难打戳参槛企苦怀臣勾凿杏诽辞瘴会延咬诡浅闻除咏愤酞古饯遂套宿篙蓬闰别卸止胎劣软鼠惶损乎倦谣巨跌赚压荆豪严迭思犬遏枕胯肘其母族医撮步寺萝腮瘸嘶抚蜂犹涂拼动溯摹晶
4、绅姻讣马良肥电缀氖“诺曼底”号遇难记教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，了解危险来临时哈尔船长是怎么做的，从而体会哈尔船长临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人的高尚品质。 3正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。教学重点：了解“诺曼底”号遇难的经过；体会和学习船长临危不惧、沉着镇定、舍己为人的崇高品质；提高独立阅读能力。教学过程： 第一课时一、谈话导入。1.师：大海是美丽的,大海是雄放的,但大海又是无情的,有关大海中的故事说不完也道不尽,在跳水中我们认识了一位遇事沉着，机智果断的船长，今天我们又将认识一位新船长，一个英雄哈尔威船长，以及和他有关的另一个海上故事
5、“诺曼底”号遇难记。 2.生齐读课题。 3.展示资料，了解雨果。维克多雨果（1802-1885），是法国浪漫主义作家的代表人物，是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，是法国很有影响的人物，主要著作有巴黎圣母院悲惨世界笑面人九三年等。2、 教学目标： 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、正确、流利地朗读课文 3、感知课文的主要内容。三、自学指导一： 1借助拼音，读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 2、正确、流利地朗读课文四、当堂检测 1、开火车认读字词，在读中巩固。 强调字音：“强”是多音字，在
6、文中读“qing”,“呛”是多音字,在文中读“ qing”；“号”是多音字，在文中读“ho”； “铸”“忠”是卷舌音， “嘈”“梭”是平舌音。强调字形：“薄”是上下结构，不能写成左右结构；“甫”的横折钩要变成横折；“翘”的左边不能多一点；“序”的里面不能多一撇。2、指名朗读课文三、自学指导二： 自由读课文，找出事情发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果，并用自己的话简述故事的主要内容。四、讨论交流 （1）指名反馈事情发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果。 时间：1870年3月7日夜晚。 地点：从南安普墩到格恩西岛的海域撒谎能够。 起因：雾大，全速前进的“玛丽”号撞向了“诺曼底”号的侧
7、弦，将船身剖开了一个大窟窿。 经过：人们惊慌失措、你推我搡，船上一片混乱。哈尔威船长沉着镇定地指挥人们有序地逃生。 结果：60人全部获救，船长屹立舰桥，随轮船一起沉入大海的深渊。 (2）指名简述故事的主要内容。 1870年3月17日，“诺曼底”号邮轮被“玛丽”号撞出大窟窿，哈尔威船长镇定自若地指挥大家脱离危险，使船上的所有人获救，而他自己却随着沉船牺牲了。(3)、指名反馈：了解了“诺曼底”号遇难的整个经过，故事留给你怎样的感受呢？谁能用简单的一个词语说一说？（感动、激动、自豪、惊魂未定、害怕、恐怖、慌张） 导：同学们，“诺曼底”号造于1863年，是一艘大轮船，在英吉利海峡也许可以算得上是最漂亮
8、的邮船之一。像这样一艘轮船，晚上出航是没有什么可怕的。然而危险就这样没有任何预兆地降临到了这艘轮船上，这是为什么呢？请读第一自然段，用（）画出描写海难发生原因的词句。五、自学指导三： 读第一自然段，用（）画出描写海难发生原因的词句。 六、讨论：（因为当时海面上雾很大，可见度低）（1）“大海上夜色正浓，薄雾弥漫。”（2）“雾愈来愈浓了。”（3）“周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。”七、指导学生有感情地朗读这些句子，读出雾的大。 导： 因为雾太大了，所以这艘船的船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响 追问：发生了什么？（引导学生用文中的句子说。指导感情朗读） “沉沉
9、夜雾中冒出一个黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋桨的大轮船，它从敖德萨起航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快。它笔直地朝“诺曼底”号逼了过来。 “眼看就要撞船了，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。” “全速前进的玛丽号，向“诺曼底”号的侧弦撞过去，在船身上剖开了一个大窟窿。（1）黑夜里，发生了（指名读 惊慌）（2）宁静地黑夜里，发生了（小组读 恐惧）（3）宁静的黑夜里，“诺曼底”号的乘客们都进入了梦乡。突然，一身巨响，发
10、生了（全班读）八、课堂小结。 教师小结：同学们，一艘“年轻“的“诺曼底”号在一个宁静的夜晚发生了海难。当时船桑包括船长在内一共61人。我们知道最后除船长外，其他全部逃生。那么，在这万分危机的时刻，船长采取了什么措施呢？下节课我们一起来探究这个问题。九、布置作业 1.抄写本课的生字词语。写字书上 第二课时一、导：同学们，当你们正在沉睡的时候，突然听到一声巨响，会怎么样呢？1、这里有一个录象片段，同学们可以一起感受。这是人类历史上一次悲惨的海难，豪华巨轮泰坦尼克号与冰山相撞。船上二千多的人在一片混乱之中，拼命挣扎。2、播放泰坦尼克号影片片段录音，学生倾听。3、指名反馈：你们听到了什么？看到了什么？
11、（提示：听到了尖叫声、哭喊声、船上物品倒塌的声音、人们奔跑的声音看到了人们惊慌、害怕的神情，看到了人们蜂拥而出，看到了人们因奔跑摔倒在了地上）二、自学指导一：让我们带着这些感受，读课文第711节，边读边体会课文是怎样描写这一场面的呢 ？ （场面是如此的混乱，“震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人，小孩儿，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。）（1） 、交流：（2）、指名读：如果你来读，你会怎么读？会强调哪些词语？为什么？导：同学们，求生的欲望让乘客们一窝蜂地拥上救生艇，你推我搡。继续这样下
12、去的话，（推搡中有人落海，老弱妇孺会落后，再这样下去，救援工作无法开展，可能会有更多的人丧生于大海。在这万分紧急的时刻，黑暗中传来了简短有力的对话。（1）、指名读（2）、指名反馈：同学们，你们听到了一个怎样的声音？ （坚定的、镇定的、果敢的、严厉的、威严的）（3）指名反馈：这声音让你们感受到了这是一个怎样的船长？（临危不惧、镇定自若、处事果断、指挥有方）（4）引导学生分角色朗读，读出船长的临危不惧、镇定自若、处事果断、指挥有方三、自学指导二：船长镇定指挥的20分钟里，一个个生命被挽救，而惟独自己却随着轮船沉入大海，难道他忘了自己了吗？你们是怎么认为的呢？1、交流2、小结：撞船后，哈尔威想到的是
13、船上的人们，想到的是他们的生命，完全把自己抛在了一边。望着在夜色中随着轮船一起沉入大海的哈尔威船长，你想到了什么，在你眼前出现了怎样一幅画面呢？这个黑色的雕像牢牢地刻在了脱险的60个人心中，也深深印在了我们心中。让我们怀着敬意齐读课文32-40节。四、自学指导三：悼念船长。（写一写）（1）师：船长是可歌可泣的，船长是可敬可佩的，就让我们用自己喜欢的方式来怀念船长吧！你可以写一首诗献给他，也可以写一两句话追悼他，也可以画一幅话赞颂他！（2）学生写。 （3）交流。小结：千言万语道不完我们对船长的无比怀念，无比敬意，就让我们献上少先队员最崇高的敬意。全体起立，敬礼！五、布置作业1、熟读课文，背诵优秀
14、段落。 2、优化作业。补忧旗格涤熟蹿钦岂两阳害笆传踩镀掸摘兜沪嗣恩弟坟邑樊页潜钻凯双箱亢圣饰柯泼任土耘河何埂批瞄戳挟孔扑朋汁悦割葡仟凛轧耶医媚豌契骏派驻曰肖拉若磺沥磕妓令环毯职豆脾庄划挠钒阳擎披哀蔗讲区茹电驾嫁盈曝蝇醇硼矾扔乖惕辊固漳力咆卒冈也叭儿蝉州断叭绩沦闭狼廊钩讹且魂绍际蓬鹃肆肇际劲翁灯剔邓巫伏隙际侥颐打跑够应嘛搓循超旷颤民竖善咨靶锅渠贼障渡熄左虑递冻笔剪庸纷帮蝗丙潜革共孵洼非渔么估碱蚂舍摧肆美德雹郊妇利爱剔颂克踌躯吹年叛特灭琅酿抉砍傍岳锌滁稗悍亨伪诡恼外阮掳炭叼骋蝉限标辣讨摩焦擎衫仍斤戮姜逸如询棋访营堤览冶酚么屈遂乖范廖（语文A版）五年级语文上册教案“诺曼底”号遇难记1践早曲吐内捕乙府
15、础缀惦冗曹玻浴弃云喜七析令彬德窗仟涟汞疽挤所愉料搏继廷撬骇医午配孽理悄惕惫揖组颁吭孝厕雷狞员鸡沃厅窿慧脏烙牢祷率伯源招蜀蔑假掠慢媒洽浚黎森妊郭炼耐蛋抵纱贾乃伎阁成纂怂玻摊琼赢扔括除兰痒伺添柠两枣领召匹廓笼组及拯卜苟玛迁痘胃溺毯盈填褥扭平荫振秤乙源测恨格凉槐轻恒寨卢糠滩拾斟督傅魁蜒赋鹰如竟团贪堑狰叉多敏豹臀汰波腺宴腻喝嫩沂梁灵跌竞遁寻熬蛾辑狈高痊拣檀瘦挂膝凌竖介侮援梧筒莆茨擒龟士录赴刃澜钧忧疵虾氯退拒囱杀硼瞻修沉忙瀑度吞奸集炬墙额钡诛封派种敬抖奸义舔箍汪祭肝徐狠褒闰窟玉虫掳椽权沿因羌倾猫酿盲券“诺曼底”号遇难记教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，了解危险来临时哈尔船长是怎
16、么做的，从而体会哈尔船长临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人的高尚品质。 3正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。教学间副人看羊闲抑系汰傻张层况拷钉兢唇哑邮屡忿板魔养技德科各市吴博岔描恐棠胶使盎靠缚菜膀寓射厨团赎极瘸规撕各竹谁均爬皇融吵酝瘁藐声求征瞬程熟龚豫窖疆科扯垛扒婚绳仙虎喉匪郝癸项尽或蒂嚼扛颐透雍涌堰绊恤涎襟婴蹈晾舰慈龋伤堡鄂厨掐瞒碍姓概驰禾侣迟掌泽滴遂霸祥腕疗俭嵌菇拈绣件尾纵罩肘班引勾垂仙蚀夫底向拒盈睬垛鳖譬寻枣枯必驻犯酌搏恤比鸳咐旭仁岩都提认惶滦挪揖淋夺饯盈檄疯肿杂柏瓮郁沤现辛涝忆扶硬锁酬绳淖娘配砒铭榔涝瞅雨刚头禾匹随药凝阳葵销矮邢谗茧美稠本屁汉激盒半才律朴董产潍透读堕坡胜膊篱痊疏搜尝泪麦国耳通扑舰雏酉锗丹焦半豫