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1、一年级上册数学专项练习题（填空）1. 1个十和2个一合起来是（X2. 1个十和5个一合起来是（X3. 1个十和4个一合起来是（X4. 1个十和9个一合起来是（X5. 1个十和7个一合起来是（X6. 1个十和8个一合起来是（X7. 1个十和6个一合起来是（X8. 1个十和3个一合起来是（X9. 1个十和1个一合起来是（X10. 2个十合起来是（X511. 18 由(12. 17 由(13. 14 由(14. 19 由(15. 16 由(16. 15 由(17. 13 由(18. 12 由(19. 11 由(）个十和（ ）个十和（ ）个十和（ ）个十和（ ）个十和（ ）个十和（ ）个十和（ ）个十
2、和（ ）个十和（）个一组成 ）个一组成 ）个一组成 ）个一组成 ）个一组成 ）个一组成 ）个一组成 ）个一组成 ）个一组成20. 9个一和1个十合起来是（X21. 7个一和1个十合起来是（122. 3个一和1个十合起来是（123. 5个一和1个十合起来是（X24. 2个一和1个十合起来是（X25. 8个一和1个十合起来是（X26. 1个一和1个十合起来是（X27. 4个一和1个十合起来是（XL( L( )-( X)T() ()T( X28. ）-（）-（）-（29. 2-4-6-（）t（尸（）-（30. I-4T7T（）一（)T()T( I31. IT5T () T () T ( 132. 1
3、9-17-15T ()T( )一( )T( )T( )T()一()o33. 18-16-14T (L()()-()-()-()()o34、按照从大到小的顺序写出比10大比20小的5个数 35、),它的右边有(),它的左边有()张卡片。)张卡片。(1)一共有()张数字卡片。(2)从左数第4张卡片是(3 )从右数第4张卡片是(4)从左往右数，第二个数是()，第()个是11。(5 )把从左数的第3张和第4张卡片圈起来。(6 )最大的数是()，最小的数是(X(7)把上面的数按从大到小的顺序排列 36、写出1-20中的单数: 37、写出1-20中的双数:38、按顺序填数39、81114(1)16前面的一
4、个数是()，后面的一个数是(I(2 )从小到大排列下面各数。58 21201511718720（3 ）在 5,0,8 , 12 , 17,20,15 , 1,9 , 14 中，最大的数是（）,最小的数是（），从左边数20是第（）个数，20的右边有（）个数。40、先圈出10个，再写一写一共几个？ 鲁管曾曾鲁鲁曾（）个（）附：一、多看主要是指认真阅读数学课本。 学学习方法总结本当成练习册。一般地，阅读可以分以下三个层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和 需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重 点知识
5、可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精 力听讲，有重点地听讲。2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化 吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重 点、关键，解决预习中的疑难问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题, 又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后 再做作业；一个单元后，应全而阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知 识小结，进行查缺补漏。二、多
6、想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻 理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自 己的知识。三、多做主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应 该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向 别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要 怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表 现。