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1、工业教学设计案例一、教学目标1初步学会分析工业基地形成和发展的条件。2读图了解我国高新技术产业的发展现状，知道一些高新技术产业的部门及产品；认识高新技术产业的重要性。二、教学重难点1教学重点了解我国高新技术产业的发展现状，认识高新技术产业的重要性。2教学难点分析工业基地形成和发展的条件；正确认识传统工业与高新技术产业的区别。三、教学策略本节是中国经济发展的最后一部分内容。学生已经初步具备了读图提取有效的地理信息，并进行对比、分析、归纳的.地理能力。因此，教师可以充分利用教材提供的活动线索，引导学生探究影响工业分布的主要因素，培养学生的地理探究能力。学生对高科技产品有浓厚的兴趣，很多学生经常接触
2、高科技产品，或者身处高新技术产业园区，因此，教师可以组织实地考察或以调查问卷的形式，探究我国高新技术产业的发展问题。四、教学过程复习引入：上节课我们了解了我国工业中心和主要工业基地的分布特点。同学：看地图复习，工业中心和主要工业基地主要集中分布在东部沿海、沿江地带。【设计意图：地图上落实四大工业基地的位置，强化重点知识的落实。】教师：为什么我国四大工业基地集中分布在东部沿海地区呢？我们组成工业考察团，首先考察我们所在京津唐工业基地，我们考察步骤如下。1在教材“中国主要工业中心和工业基地分布图”中找出京津唐工业基地的主要工业城市。2上网搜集资料，找到京津唐工业基地突出的工业产品和工业部门。3利用地图，探究京津唐地区发展工业的优势，填写探究活动表。【工业教学设计案例】2