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1、课题水圈和水循环教学设计课型新授课71）说出汴流的分类和成因。教学目标（2）说出洋流的分布规律（3）说出洋流的地理意义。重点世界洋流分布规律难点世界洋流分布规律教法及教具预习检查、总结疑惑-情境导入个案调教学内容整体活动教师主导活动（一）预习检查、总结疑惑检查落实r学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具行了针对性。（二）情景导入、展示目标教师首先提问：海水的运动有无规律可循呢？教师：这节课我们就来学习海水的运动洋流及其地理意义。我们来看本节课的学习口标。（三）合作探究、精讲点拨探究：判断暧流、寒流BCD观察A、B两幅海平面等温线图回答1 . A、B所小海洋分别位于哪个半球？如何判断？2 .
2、等温线弯曲处的海水温度和同纬度海水温度相比是高还是低？为什么会产生这种变化？自学效果检测1卜图是某海区海水表层等温线示意图。图中曲线表示海水等温线（单位：C ）,箭头表示洋流流向。读图说出其所在半球及洋流性质。一一2UP，（二）世界洋流分布规律探究二：世界洋流分布规律读图2-3-7世界洋流分布（北半球冬季）1、绘制太平洋、大西洋、印度洋大洋环流简图，总结世界洋流分布三大规律。丸平辞一区大洋环？.、11x CII（XX XX 111为利亚噬撕海区模式环流方向洋流性质分布形成以海区为中环流东部为寒流,北半球顺时针中低纬度海区心的反气旋型大洋环流（北西部为暖流,南半球逆时针北半球中高纬海区印度洋除外
3、）。赤道附近为暖流形成以海区为中环流东部为暖流心的气旋型大洋环流。逆时针流动环流西部为寒流季风环流夏季顺时针不填北印度洋海区冬季逆时针自学效果检测3读“某区域洋流图”，分析回答13题。CDD1、该洋流所在的海域位于A 北半球中低纬度 B 北半球中高纬度 C 南半球中低纬度 D 无法判断2、图中A、B、CD四支洋流中，其成因与西风密切相关的是A . A B . B C3、若此图环流方向为北印度洋，那么下列现象在此季节有可能出现的是A.亚洲高压强盛C.地球的公转速度较快.我国江南一带多伏旱天气我国塔里木河处于枯水期（四）反思总结，当堂检测教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。板书设计（用案人完当堂作业课外作业教学札记